Geopolitica

Elementos necesarios para una gestión eficiente de desechos peligros en laboratorios de investigación y docencia en Venezuela
Vladimir J. Valera Mejías, Miriam Carrillo
vvalera@unimet.edu.ve

Resumen
Los laboratorios de investigación y docencia en Venezuela, constituyen un riesgo para el ambiente, así como para la salud de sus trabajadores y comunidades cercanas, debido al manejo inadecuadode los desechos peligrosos que generan, situación que se agrava por la carencia de infraestructura en el país para su tratamiento y/o disposición final. En el presente trabajo se realizó una investigación en seis centros públicos de investigación y docencia en Venezuela para determinar las causas y consecuencias de los problemas que enfrentan estas instituciones en cuanto a la gestión de susdesechos peligrosos, a través de la aplicación de encuestas y la construcción de árbol de problemas y soluciones, para luego definir los elementos necesarios para una gestión ambientalmente adecuada de los mismos que sirva de orientación general a otras instituciones similares y para la definición de políticas públicas por parte del estado venezolano. Se determinó que para el éxito y sostenibilidad dela gestión de los desechos peligrosos en instituciones de investigación y enseñanza se deben centrar esfuerzos en el fortalecimiento de seis acciones prioritarias, tales como: (i) cumplimiento del marco legal ambiental vigente, (ii) desarrollo de instrumentos económicos necesarios para la gestión de los desechos, (iii) debida planificación de los sistemas de gestión integral, (iv) fortalecimientode la capacidad técnica de las instituciones, (v) aseguramiento de sinergias intra interinstitucionales, y (vi) programas de educación ambiental que promueva prácticas tendientes a la minimización del impacto generado por los desechos peligrosos.

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Palabras Clave: disposición final, educación ambiental, instrumentos económicos, riesgo 1. Introducción
Una fuente importante de desechospeligrosos en Venezuela lo constituyen aquellos generados en distintos laboratorios de investigación y docencia; ya que en muchos casos, son manipulados en condiciones inapropiadas, constituyendo un riesgo ambiental y para la salud. A esta problemática se suma la ausencia de alternativas disponibles para su tratamiento y/o disposición final, lo que conlleva a una acumulación creciente de desechos.Muchas instituciones han implementado planes de manejo de desechos en sus laboratorios para minimizar los riesgos citados, pero a pesar de ello los accidentes continúan presentándose [1]; ya que han dejado de lado algunos aspectos fundamentales para una gestión integral y ambientalmente adecuada de los mismos [2]. En tal sentido, el objeto de la presente investigación fue realizar un diagnóstico delas fallas en la gestión de desechos de laboratorios, del sector educativo y de investigación en Venezuela, e identificar los elementos que se hacen necesarios para una gestión ambientalmente segura de los mismos.

Hacia la sustentabilidad: Los residuos sólidos como fuente de energía y materia prima © 2011 pp 163-168 ISBN 978-607-607-015-4

2. Desarrollo
2.1 Laboratorios Educativos y deInvestigación -Generadores de desechos Las Universidades generan una gran diversidad de desechos peligrosos los cuales demandan una adecuada gestión para así evitar daños a la salud y al ambiente [3]; de esta realidad no escapan las universidades venezolanas, donde se generan desechos químicos peligrosos como producto de las actividades de rutinas, constituyendo un riesgo para el ambiente y para lasalud de las personas, debido a un manejo inadecuado de los mismos, como por ejemplo la práctica común de disposición de reactivos usados a través de los desagües o el almacenamiento sin control y pericia [1]. Esto ha traído consecuencias nefastas como por ejemplo un accidente ocurrido en una prestigiosa universidad venezolana, donde un estudiante requirió de una cirugía de mano luego de que uno de...