gerencia

CAPÍTULO I
TÓPICO DE LA INVESTAGACION

Idea Central
El uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC´S) son
una herramienta fundamental para los docentes, al mismo tiempo hace de
ellos personas más eficientes, evolutivos tratando de buscar actividades que
comprometan a los estudiantes en su desempeño académico. Siendo
creativos e innovadores capaces de solucionar los problemaspresente en el
mundo real. De esta manera, los docentes se preparan para demostrar el
buen manejo de los sistemas tecnológicos, apoyando a todos los miembros
de la comunidad educativa.
Es evidente, que las TIC`S, son importantes para la enseñanza y el
aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, es de suma importancia que los
docentes sepan llevar a cabo el uso de estas h erramientas,debido a esto,
son pocos los que se toman la tarea de capacitarse bien o llevar el
aprendizaje de los recursos digitales de una m anera clara y completa
mientras transcurre el tiempo o existen nuevos avances tecnológicos. Por
esa razón, cada día necesitamos profesores líderes, capaces de mejorar la
enseñanza y aprendizaje en los estudiantes.
Por eso la utilización de las TIC´S son esenciales parala vida del
docente, a su vez le permite estudiar una serie de comportamientos que lo
conduce a ser un docente transformador, demostrando sus conocimientos,
habilidades, destrezas y procesos de trabajos, representativos de un
profesional innovador atendiendo a las necesidades de una sociedad
creciente, global y digital.

3

Tomando en cuenta, el avance de las nuevas tecnologías hapermitido ser una herramienta importante en el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje, la cual permite a los estudiantes adquirir el
conocimiento en forma más inmediata. Sin embargo, esto no es suficiente
para que el estudiante aprenda, a pesar del esfuerzo muchas veces este
conocimiento no siempre se sabe aplicar. Dado lo anterior, el profesor
cumple un papel fundamental, en elconocimiento y uso de estas tecnologías,
debido a la importancia didáctica que puedan tener si le dan buen uso.
En virtud de lo anteriormente expuesto , la función de las TIC`S, en la
educación es muy variada, al mismo tiempo, puede ir desde la elaboración
de un texto, hasta el uso y elaboración de páginas web como medio
informativo, por otro lado, permite al docente mantener una visión amplia de
sudisciplina, incorporar nuevas metodologías de trabajos o actualizar sus
conocimientos, así como también mejorar la comunicación entre los alumnos.
Dentro de ese marco, algunos docentes conocen y manejan las TIC`S,
con el objeto de adquirir competencias que le facilitan el uso de las
tecnologías, como por ejemplo: son capaces de navegar en internet, calcular
datos, usar un correo electrónico,a pesar de todas estas ventajas, muchos
docentes hoy en día, no logran comprender a cabalidad la utilidad y función
que les puede significar el uso de las TIC`S, en el desarrollo de sus clases.
Por su parte, los avances de la Tecnología de Información y
Comunicación han ido evolucionando consecutivamente con el transc urrir de
los días de forma rápida, esto ha impactado al campo educativo demanera
sorprendente, en efecto, muchos docentes no quieren asumir los nuevos
cambios y retos que les ofrece las Tecnología de Información y
Comunicación; aun cuando muchos de ellos deberían estar a la vanguardia,
admitiendo las nuevas propuesta para impartir un eficaz proceso de
aprendizaje-enseñanza entre el docente y los alumnos. Las TIC`S, se han
convertido en un eje transversal de todaacción formativa donde casi siempre
tendrán una triple función:

4



Instrumento facilitador de los procesos de aprendizaje (fuente de
información, canal de comunicación entre formadores y apr endizaje,
recursos didácticos).



Herramienta para el proceso de la información.



Contenido implícito de aprendizaje (los estudiantes al utilizar las TIC`S,
aprenden sobre ellas,...