Gerencia

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  • Publicado : 14 de junio de 2011
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La Gerencia de aula está referida a todo lo que el docente hace en el aula que no es instruccional, es necesario afirmar que el docente debe ser en el aula, aparte de un eficiente y efectivomaestro, un efectivo gerente de tiempo, tarea social, conflicto, comunicación, toma de decisiones, cambio, físicos, ambientes físicos, tarea académica, motivación, innovación, etc..
Es evidente que muchasde las cosas que hace un docente en el aula deben depender del tipo de ambiente en el que trabaja. Es decir, que por ser el aula ese especial ambiente de trabajo, el docente o gerente de esa aula estácondicionado por algunas características típicas del aula y de la institución en la que se desenvuelve.
Es necesario establecer la relación existente entre un docente y un gerente, para demostrarque ambos comparten roles y funciones similares; tanto el gerente de cualquier organización, como el docente, se enfrentan con retos comunes, por ejemplo: adelantar los procesos de trabajo de laorganización a través de la asignación y realización de tareas, que son vitales para las organizaciones productoras de bienes o de servicios.
Un elemento de este trabajo, demostrar que el aula es unaorganización social, para ello es necesario demostrar primero, que la institución es también una organización social; para ello se requiere de explicaciones que involucren conceptos basados en lapsicología y la sociología, así como también conceptos gerenciales.
Debemos tomar en cuenta que en las instituciones la eficiencia y la efectividad están interrelacionadas. Por ejemplo, es más fácil serefectivo si uno pasa por alto la eficiencia. Por tanto, la administración se preocupa no sólo por conseguir que se terminen las actividades (eficacia), sino también lograrlo de la manera más eficiente comosea posible.
En las instituciones el docente o Gerente de Aula debe desempeñarse en lo que respecta a los procesos de enseñanza y aprendizaje, es por ello que se hace referencia a los procesos...
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