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INTRODUCCION

El CRP, es definido como el centro de recursos pedagógicos con orientación en la enseñanza bilingüe. Esta organización ha venido funcionando desde el año 2011, trabajando con 8 escuelas socias, todas del área rural, de los municipios de San Juan Chamelco y San Pedro Carchá, el fin primordial es el reforzamiento y el apoyo pedagógico para docentes y alumnos en la enseñanza de laEducación Bilingüe Intercultural. Uno de los beneficios que brinda el CRP, es la proporción de material didáctico, recursos tecnológicos (equipo computo, cañonera, sonido, etc.), audiovisuales, visuales, los cuales facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje y la innovación del mismo. Es un proyecto piloto y depende tanto de coordinadores de la organización como el de beneficiarios, el poderlograr cambios e implicar el crecimiento organizacional, todo depende de una buena planificación, adecuada distribución de recursos y el perfilar líneas de acción coherentes, viables y alcanzables, todo de acuerdo al contexto real de las poblaciones meta, implicará el crecimiento organizacional, reforzando todas las áreas que compone la organización, esto es a través de la coordinación adecuada deunidades de intervención.
El octágono es una herramienta que permite evaluar las fortalezas y debilidades institucionales, además analizar; aparte de ello nos permite identificar las medidas necesarias para hacer más eficiente el trabajo. Esta herramienta se llevo a cabo en el CRP de San Juan Chamelco Alta Verapaz y nos permitió evaluar las áreas de: RELACIONES DE LA ORGANIZACIÓN, ACTIVIDADDE LA ORGANIZACIÓN, CAPACIDAD DE LA ORGANIZACIÓN, BASE ORGANIZACIONAL, encontrando en nuestra evaluación que el área de resultados es la que tiene mas problemas porque no son socializados tanto dentro de la organización como con la población meta, el presupuesto es mucho mayor a las actividades que se realizan dentro de la institución, encontraremos con mayor detalle estos y otros problemas quesurgen dentro de la organización encontrando detalladamente el proceso dentro del documento.

CONCLUSION
* A través de la aplicación de la metodología del octágono para el monitoreo y evaluación del desarrollo organización que ha logrado el CRP (Centro de Recursos Pedagógicos) facilita la tabulación de información mostrando una grafica que permite observar las debilidades y fortalezas decomo se encuentra la organización a través de variables importantes para su análisis como; la base organizacional (identidad, estructura), capacidad de la organización (competencia, sistema financiero), relaciones de la organización (beneficiario, entorno) , actividad de la organización (resultados, aprendizaje) que son aspectos específicos a evaluar.

* La visión ideal de esta herramientaes que al final se obtenga un octágono perfecto al momento de analizar la información mostrando que en la organización todo está marchando de una manera adecuada, sin embargo cada organización tiene sus propias debilidades y fortalezas al cual hace que varié la imagen del octágono visualizando deficiencias y vulnerabilidades en áreas de la organización, realizando ajustes para el desarrollodel aprendizaje de la experiencia que es necesario se modifiquen para que esta marche de una mejor manera en su práctica.

* Aunque el CRP es un proyecto piloto en la cual tanto coordinadores y beneficiarios depende mucho de la eficiencia, eficacia y sostenibilidad la distribución para lograr utilizar de manera adecuada los recursos financieros con que cuenta ya que se tiene un alto nivel,mostrando que las actividades que realizan son bajos para estos, cabe recurrir a una planificación estratégica en la cual se debe perfilar líneas de acción coherentes, viables y alcanzables de acuerdo al contexto de la población meta, reforzando de esta manera las áreas que compone la organización ampliando su cobertura y proyección social en la localidad y fuera de ella.

* Se puede...
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