Gestión De Competencias En Psicologïa De La Salud.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA HABANA.
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD 2011.


TITULO: GESTIÓN DE COMPETENCIAS EN PSICOLOGÏA DE LA SALUD.



AUTORES: Lic. NORMA ESTHER ALVAREZ MORALES.
Lic. MARIA ELENA GARCÍA LÓPEZ
Lic. BELKIS JUDIT PÉREZ ACOSTA.


CENTRO DE PROCEDENCIA: FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESTE DE LA HABANA.DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÄ


ORGANISMO: MINSAP-MES.
MUNICIPIO: GUINES.







RESUMEN.

Se elaboró un proyecto científico técnico, de investigación – desarrollo, que responde a una investigación cuantitativa –cualitativa, prospectiva y de intervención con el objetivo de desarrollar una estrategia de gestión de competenciaspara el desempeño profesional de psicólogos en la salud, que contribuirá a la prestación de servicios de excelencia, comenzando su aplicación en septiembre del 2009 hasta agosto del 2011, la muestra estará conformada por todos los egresados de la carrera de Psicología de los cursos 2009-2010 y 2010-2011 de las sedes universitarias municipales del MES del este de la provincia de la Habana, quesean ubicados en el sector salud ,las técnicas a utilizar son el análisis documental, cuestionario, escala de Osgood y la técnica lluvia de ideas para identificar necesidades sentidas en cuanto a conocimientos, habilidades, actitudes, en los profesionales para la elaboración de las estrategia de capacitación, se tendrá en cuenta el criterio de experto, así como análisis del documento que rige eltrabajo de los psicólogos dentro de Salud Pública, En el análisis estadístico utilizaremos la tabla de contingencia divariada incluyendo el análisis de independencia, asociación por medio del Chi-cuadrado, las tablas de contingencia multivariada, y el paquete estadístico SPSS 11.5 El aporte de nuestra investigación esta en la no existencia de un modelo de gestión de competencia en post-gradopara los profesionales de la psicología de nuevo ingreso en le sector salud en nuestro territorio que satisfaga las demandas del ejercicio profesional.




















1-INTRODUCCIÓN.

• ESTADO DE LA TEMÁTICA A INVESTIGAR:
La gestión organizacional ha condicionado el desarrollo cualitativo y cuantitativo de la capacitación de los recursos humanos en todos losniveles; este desarrollo contribuye a adaptar las competencias de los individuos a la complejidad y exigencia de la sociedad y a los procesos de cambio.(1)
Desde el punto de vista profesional, la competencia está estrechamente vinculada con los modos de actuación, con las funciones a cumplir por el profesional, y sus características están determinadas por la forma en que el sujeto organiza y utilizalos conocimientos adquiridos, los integra a la práctica y los interrelaciona con el contexto, en dependencia de las peculiaridades individuales y sociales.
Las competencias, sin duda, están vinculadas a la actividad laboral, el saber, el saber hacer y el hacer (desempeño).Por ello la capacitación a los individuos se convierte en premisa fundamental para el desarrollo de organizaciones altamenteeficientes, en las que el capital intelectual llega a convertirse en el elemento más diferenciador de la organización, exigencia que solo llega a satisfacerse si se establecen sistemas de capacitación integrados y sistémicos que estén en correspondencia con las realidades actuales.(2,3)

El egresado de la Carrera de Psicología debe, por un lado, poseer una sólida y actualizada formaciónteórico-científica y socio-humanista y, por otro, debe recibir un adecuado entrenamiento en el manejo de métodos, técnicas e instrumentos de intervención profesional, para desempeñarse de forma competente. En tal sentido, es conocido que no es suficiente la formación académica, se requiere del vínculo práctico, sistemático y coherente con la realidad.

Las esferas de actuación del psicólogo de la salud...