Gestión de mantenimiento
Páginas: 8 (1777 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2011
PERT
PARTE - 1
TECSUP
1
INTRODUCCIÓN
Son innumerables las ocasiones en las que nos vemos involucrados directa o indirectamente en algún proyecto. Es necesario abordarlos con una metodología apropiada desde el inicio, que nos permita obtener resultados positivos desde una base bien organizada.
TECSUP 2
OBJETIVOS
•Mostrar los conceptos básicos sobre los que se sustenta el PERT.•Desarrollar habilidades para estructurar un gráfico PERT adecuado.
TECSUP
3
EL CICLO DE LA GESTION
TECSUP
4
ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Planificar Organizar Integrar Ejecutar Controlar
TECSUP
5
Los Recursos de la Empresa
TIEMPO
Hombres ..........Humanos Máquinas Dinero.......Físicos Materiales Productos Métodos............Técnicos
TECSUP 6
ACTIVIDAD
Esla ejecución de una tarea en la que se invierte recursos como mano de obra, maquinaria, materiales, energía, tiempo, etc. Gráficamente es una flecha.
TECSUP
7
SUCESO
Es un acontecimiento o fecha en el calendario, que además de no consumir recursos, marca el inicio o fin de una actividad.
TECSUP
8
Representación gráfica de una actividad
C 1 2
TECSUP
9
1
es elsuceso “inicio” y 2 es el suceso “fin” de la actividad “C”.
C 1 2
TECSUP
10
D 3 E F
9 7
6
El suceso o vértice “3” señala el inicio de las actividades “D”, “E” y “F”.
TECSUP
11
2
A C D 7
4 5
El suceso o vértice “7” marca el fin de las actividades “A”, “C” y “D”.
TECSUP
12
La longitud de la flecha en la representación gráfica de actividades, NO guardaproporcionalidad alguna con el consumo de recursos.
TECSUP
13
E i j
Dentro de la nomenclatura que utilizaremos, la letra “i” corresponde al suceso inicio de una actividad “E”, y la letra “j” corresponde al suceso fin de dicha actividad.
TECSUP
14
Para evitar confusiones en los futuros cálculos, el número correspondiente al suceso fin de una actividad, debe ser siempre mayoral número correspondiente al suceso inicio de dicha actividad. Es decir j › i.
A 1 2
TECSUP
15
SIEMPRE
A 2 3
NUNCA
A 3
TECSUP
2
16
A continuación se muestran las prelaciones mas comunes que existen entre las actividades que constituyen un proyecto.
TECSUP
17
La siguiente prelación lineal nos indica, que para iniciar la actividad “E” es necesario que hayaterminado la actividad “D”.
D 4 5 E 6
TECSUP
18
2 A 4 5 C E 7 D 8
Prelaciones que originan convergencia: para iniciar la actividad “E” es necesario que hayan finalizado las actividades “A”, “C” y “D”.
TECSUP 19
E D 3 5 F H
9 7
6
Prelaciones que originan divergencia: para iniciar las actividades “E”, “F” y “H” es necesario que haya finalizado la actividad “D”.
TECSUP 20 Prelaciones que originan una convergencia - divergencia.
2 4 5 C D
A 6
H J K
7 8 9
TECSUP
21
B 2 4 F1 D 3 6
C 5
E 8
La prelación anterior hace uso de una actividad ficticia “F1” la cual no consume recursos.
TECSUP 22
Nunca dos actividades deben tener exactamente los mismos sucesos inicio y fin. El gráfico muestra lo que no debe ocurrir.
B E
2
5
23
TECSUP Como se observa las actividades “B” y “E” se inician en “2” y finalizan en “5”, pero la actividad “B” es auxiliada por una actividad ficticia ”F1”.
3 B E 2
TECSUP
F1 5
24
También puede suceder que la actividad “E” sea la auxiliada por la actividad ficticia ”F1”.
2 E B 3 F1 5
TECSUP
25
El siguiente gráfico indica que para iniciar la actividad “C” solo hace falta que hayaterminado la actividad “B”, y para iniciar “E” es necesario que hayan concluido las actividades “B” y “D”.
B 2 4 F1 D 3 6
TECSUP
C 5
E 8
26
• Según el cuadro adjunto, nada precede a las actividades “A”, Cuadro de Prelaciones “B” y “C”. Además para iniciar “D” Actividades Precedentes deben haber concluido las A ---B ---actividades “A”, C ---“B” y “C”. D A,B,C
TECSUP
27...
PARTE - 1
TECSUP
1
INTRODUCCIÓN
Son innumerables las ocasiones en las que nos vemos involucrados directa o indirectamente en algún proyecto. Es necesario abordarlos con una metodología apropiada desde el inicio, que nos permita obtener resultados positivos desde una base bien organizada.
TECSUP 2
OBJETIVOS
•Mostrar los conceptos básicos sobre los que se sustenta el PERT.•Desarrollar habilidades para estructurar un gráfico PERT adecuado.
TECSUP
3
EL CICLO DE LA GESTION
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4
ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Planificar Organizar Integrar Ejecutar Controlar
TECSUP
5
Los Recursos de la Empresa
TIEMPO
Hombres ..........Humanos Máquinas Dinero.......Físicos Materiales Productos Métodos............Técnicos
TECSUP 6
ACTIVIDAD
Esla ejecución de una tarea en la que se invierte recursos como mano de obra, maquinaria, materiales, energía, tiempo, etc. Gráficamente es una flecha.
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7
SUCESO
Es un acontecimiento o fecha en el calendario, que además de no consumir recursos, marca el inicio o fin de una actividad.
TECSUP
8
Representación gráfica de una actividad
C 1 2
TECSUP
9
1
es elsuceso “inicio” y 2 es el suceso “fin” de la actividad “C”.
C 1 2
TECSUP
10
D 3 E F
9 7
6
El suceso o vértice “3” señala el inicio de las actividades “D”, “E” y “F”.
TECSUP
11
2
A C D 7
4 5
El suceso o vértice “7” marca el fin de las actividades “A”, “C” y “D”.
TECSUP
12
La longitud de la flecha en la representación gráfica de actividades, NO guardaproporcionalidad alguna con el consumo de recursos.
TECSUP
13
E i j
Dentro de la nomenclatura que utilizaremos, la letra “i” corresponde al suceso inicio de una actividad “E”, y la letra “j” corresponde al suceso fin de dicha actividad.
TECSUP
14
Para evitar confusiones en los futuros cálculos, el número correspondiente al suceso fin de una actividad, debe ser siempre mayoral número correspondiente al suceso inicio de dicha actividad. Es decir j › i.
A 1 2
TECSUP
15
SIEMPRE
A 2 3
NUNCA
A 3
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2
16
A continuación se muestran las prelaciones mas comunes que existen entre las actividades que constituyen un proyecto.
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17
La siguiente prelación lineal nos indica, que para iniciar la actividad “E” es necesario que hayaterminado la actividad “D”.
D 4 5 E 6
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18
2 A 4 5 C E 7 D 8
Prelaciones que originan convergencia: para iniciar la actividad “E” es necesario que hayan finalizado las actividades “A”, “C” y “D”.
TECSUP 19
E D 3 5 F H
9 7
6
Prelaciones que originan divergencia: para iniciar las actividades “E”, “F” y “H” es necesario que haya finalizado la actividad “D”.
TECSUP 20 Prelaciones que originan una convergencia - divergencia.
2 4 5 C D
A 6
H J K
7 8 9
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B 2 4 F1 D 3 6
C 5
E 8
La prelación anterior hace uso de una actividad ficticia “F1” la cual no consume recursos.
TECSUP 22
Nunca dos actividades deben tener exactamente los mismos sucesos inicio y fin. El gráfico muestra lo que no debe ocurrir.
B E
2
5
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TECSUP Como se observa las actividades “B” y “E” se inician en “2” y finalizan en “5”, pero la actividad “B” es auxiliada por una actividad ficticia ”F1”.
3 B E 2
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F1 5
24
También puede suceder que la actividad “E” sea la auxiliada por la actividad ficticia ”F1”.
2 E B 3 F1 5
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El siguiente gráfico indica que para iniciar la actividad “C” solo hace falta que hayaterminado la actividad “B”, y para iniciar “E” es necesario que hayan concluido las actividades “B” y “D”.
B 2 4 F1 D 3 6
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C 5
E 8
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• Según el cuadro adjunto, nada precede a las actividades “A”, Cuadro de Prelaciones “B” y “C”. Además para iniciar “D” Actividades Precedentes deben haber concluido las A ---B ---actividades “A”, C ---“B” y “C”. D A,B,C
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