Gestión de mantenimiento

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PERT
PARTE - 1

TECSUP

1

INTRODUCCIÓN
Son innumerables las ocasiones en las que nos vemos involucrados directa o indirectamente en algún proyecto. Es necesario abordarlos con una metodología apropiada desde el inicio, que nos permita obtener resultados positivos desde una base bien organizada.
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OBJETIVOS
•Mostrar los conceptos básicos sobre los que se sustenta el PERT.•Desarrollar habilidades para estructurar un gráfico PERT adecuado.

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3

EL CICLO DE LA GESTION

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4

ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Planificar Organizar Integrar Ejecutar Controlar

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5

Los Recursos de la Empresa

TIEMPO

Hombres ..........Humanos Máquinas Dinero.......Físicos Materiales Productos Métodos............Técnicos
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ACTIVIDAD
Esla ejecución de una tarea en la que se invierte recursos como mano de obra, maquinaria, materiales, energía, tiempo, etc. Gráficamente es una flecha.

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SUCESO
Es un acontecimiento o fecha en el calendario, que además de no consumir recursos, marca el inicio o fin de una actividad.

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8

Representación gráfica de una actividad

C 1 2

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9

1

es elsuceso “inicio” y 2 es el suceso “fin” de la actividad “C”.
C 1 2

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10

D 3 E F

9 7

6

El suceso o vértice “3” señala el inicio de las actividades “D”, “E” y “F”.

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11

2

A C D 7

4 5

El suceso o vértice “7” marca el fin de las actividades “A”, “C” y “D”.

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La longitud de la flecha en la representación gráfica de actividades, NO guardaproporcionalidad alguna con el consumo de recursos.

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E i j

Dentro de la nomenclatura que utilizaremos, la letra “i” corresponde al suceso inicio de una actividad “E”, y la letra “j” corresponde al suceso fin de dicha actividad.

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Para evitar confusiones en los futuros cálculos, el número correspondiente al suceso fin de una actividad, debe ser siempre mayoral número correspondiente al suceso inicio de dicha actividad. Es decir j › i.
A 1 2

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SIEMPRE
A 2 3

NUNCA
A 3
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2
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A continuación se muestran las prelaciones mas comunes que existen entre las actividades que constituyen un proyecto.

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La siguiente prelación lineal nos indica, que para iniciar la actividad “E” es necesario que hayaterminado la actividad “D”.
D 4 5 E 6

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2 A 4 5 C E 7 D 8

Prelaciones que originan convergencia: para iniciar la actividad “E” es necesario que hayan finalizado las actividades “A”, “C” y “D”.
TECSUP 19

E D 3 5 F H

9 7

6

Prelaciones que originan divergencia: para iniciar las actividades “E”, “F” y “H” es necesario que haya finalizado la actividad “D”.
TECSUP 20 Prelaciones que originan una convergencia - divergencia.
2 4 5 C D

A 6

H J K

7 8 9

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21

B 2 4 F1 D 3 6

C 5

E 8

La prelación anterior hace uso de una actividad ficticia “F1” la cual no consume recursos.
TECSUP 22

Nunca dos actividades deben tener exactamente los mismos sucesos inicio y fin. El gráfico muestra lo que no debe ocurrir.

B E

2

5
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TECSUP Como se observa las actividades “B” y “E” se inician en “2” y finalizan en “5”, pero la actividad “B” es auxiliada por una actividad ficticia ”F1”.

3 B E 2
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F1 5
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También puede suceder que la actividad “E” sea la auxiliada por la actividad ficticia ”F1”.
2 E B 3 F1 5

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El siguiente gráfico indica que para iniciar la actividad “C” solo hace falta que hayaterminado la actividad “B”, y para iniciar “E” es necesario que hayan concluido las actividades “B” y “D”.
B 2 4 F1 D 3 6
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C 5

E 8
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• Según el cuadro adjunto, nada precede a las actividades “A”, Cuadro de Prelaciones “B” y “C”. Además para iniciar “D” Actividades Precedentes deben haber concluido las A ---B ---actividades “A”, C ---“B” y “C”. D A,B,C

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