Gestion de directrores

MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL

Interculturalidad
desde el aula

Sugerencias para trabajar a partir de la diversidad

MINISTERIO DE EDUCACION

Ministro de Educación Javier Sota Nadal Vice Ministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler Talledo Director Nacional de Educación Bilingüe Intercultural Modesto Gálvez Ríos

Producción de texto:Elena Burga Cabrera Responsable del Área de Interculturalidad - DINEBI: Angelica Ríos Ahuanari Revisión de estilo: Pilar Garavito Diseño de Carátula: José Antonio Vásquez Medina Mónica Isela Ramírez Vigo

Ilustración: Jaime Choclote Martínez Diseño Gráfico: Mónica Isela Ramírez Vigo ISBN: Hecho en el Depósito Legal: BNP: Impreso en: Programa de Educación en Areas Rurales (PEAR)-Convenio dePréstamo Nª7176-PE

Diseño Paracas del archivo almacén del Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú. Tomado de: www.perucultural.org.pe

© Ministerio de Educación - 2005 Derechos Reservados.

Lima - Perú

Indice
Presentación I. Consideraciones para el desarrollo del trabajo educativo desde una perspectiva intercultural 1.1 Conocer la procedencia sociocultural de nuestrosalumnos 1.2 Abordar diferentes niveles del trabajo educativo a) La interculturalidad en el tratamiento de los contenidos curriculares de las diferentes áreas b) La interculturalidad en las estrategias de enseñanza y Aprendizaje c) La interculturalidad en las actitudes y la interrelación con los otros. 1.3 Recomendaciones para el uso del material II.Actividades sugeridas para el trabajo en aulaActividad Nº 1: Actividad Nº 2: Actividad Nº 3: Actividad Nº 4: Actividad Nº 5: Actividad Nº 6: Actividad Nº 7: Actividad Nº 8: Actividad Nº 9: Actividad Nº 10: Actividad Nº 11: Actividad Nº 12: Actividad Nº 13: Actividad Nº 14: Actividad Nº 15: Actividad Nº 16: Actividad Nº 17: Actividad Nº 18: Actividad Nº 19: Actividad Nº 20: Yo soy... ¿Y tú, quién eres? ¿Qué aprendemos en la escuela y lacomunidad? Nuestro grupo familiar ¡Nuestros orígenes! Nuestro espacio, nuestro territorio Cómo nos relacionamos con la naturaleza ¡Construyamos nuestra historia personal y familiar! Lo que hacemos con las manos Nuestra escuela: todos somos parte de ella ¿Cómo nos tratamos entre alumnos, alumnas y docentes? Otras formas de aprender Intercambiando nuestros productos ¿Cómo organizamos el tiempo? Las otrasculturas de mi región y del Perú... ¿Cuánto sabemos de ellas? Aprender a medir midiendo ¿Qué tenemos en común y en qué nos diferenciamos los miembros de nuestra comunidad? Nuestros juegos, habilidades y preferencias Nuestras lenguas... ¡Qué riqueza! Los sabios y expertos de mi pueblo: ¿cómo pueden participar en el proceso educativo? ¿Por qué ser bilingüe? 19 23 25 28 30 33 35 37 41 44 47 49 51 54 5961 64 67 70 76 14 9 11

Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad

Nº Nº Nº Nº Nº

21: 22: 23: 24: 25:

Actividad Nº 26: Actividad Nº 27: Actividad Nº 28: Actividad Nº 29: Bibliografía

Los niños y las niñas somos iguales y... diferentes a la vez Nuestros eventos sociales Aprendiendo más de los otros Mucho más que cuentos... ¡Un mundo de significados! ¿De dónde venimos?.. Lahistoria de mi comunidad o pueblo indígena ¡Cómo vamos cambiando! Pero... sin perder nuestras raíces Con los niños y niñas mayores. Y mejor si son nuestros parlantes Superando nuestros conflictos Aprendamos a conocernos

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Presentacion
Estimados maestra y maestro, el material que les presentamos en esta oportunidad, al que hemos titulado Interculturalidad desdeel aula. Sugerencias para trabajar a partir de la diversidad, tiene por finalidad estimular su interés por desarrollar su trabajo desde una perspectiva intercultural. A través de una serie de ideas y actividades sugeridas, se busca generar en ustedes una actitud reflexiva sobre su práctica pedagógica y promover el desarrollo de diversas experiencias interculturales de aprendizaje. Si bien el...