gestion de la calidad

Conoce en qué consiste la Reforma Educativa, con la cual se busca elevar la calidad de la educación en igualdad de oportunidades, así como garantizar el interés superior de la niñez en el país.
La Reforma Educativa propone fortalecer el papel de la educación para reducir las desigualdades sociales, busca ser incluyente y destina mayores recursos a las zonas más pobres del país. Ademásgarantiza la educación pública laica, gratuita y obligatoria.
Este marco jurídico tiene el objetivo de lograr que los alumnos tengan mejores maestros, que estén más tiempo en los planteles para que su formación sea más completa, que tengan acceso a alimentos sanos y nutritivos, que cuenten con mejores libros de texto y materiales educativos, y que las escuelas tengan instalaciones adecuadas y en buenestado.
Instrumentos de la Reforma Educativa
1.- Ley General de Educación:
Garantiza el principio de gratuidad de la educación, prohíbe condicionar la inscripción, acceso, aplicación de exámenes u entrega de documentos al pago de cuota alguna.
Se vigilará la transparencia y rendición de cuentas del destino de los recursos de las escuelas.
Amplia el programa de Escuelas de Tiempo Completohasta alcanzar 40 mil, para dedicar más tiempo al desarrollo académico, deportivo y cultural.
En las zonas de mayor pobreza garantiza el suministro de alimentos nutritivos.
Establece los programas de Escuela Digna y Escuela de Excelencia.
Crea el Sistema de Información Educativa para saber con cuántos alumnos y maestros cuenta el Sistema Educativo Mexicano, así como la condición física de lasinstalaciones, lo que permitirá a la formulación de políticas, planes y programas de estudio.
Fortalece la autonomía de gestión de las escuelas para que alumnos, padres de familia y maestros decidan juntos cómo mejorar sus escuelas con los recursos que les entregue el Estado.
Los padres de familia son corresponsables de la educación de sus hijos y tienen el derecho y la obligación de organizarse encada escuela.
Se incorpora por primera vez, como un componente del Sistema Educativo Nacional, a los padres de familia para darles participación dentro de los procesos de apoyo a la educación de sus hijos.
Se mejora la calidad de los libros de texto y materiales educativos.
Se amplia la educación a distancia, la inicial y la especial poniendo énfasis en las personas con discapacidad.
Sepromueve la equidad de género entre las niñas y los niños, el respeto a los derechos humanos de todos, se reconoce y aprecia nuestra cultura, así como a nuestras tradiciones.
Ningún docente con nombramiento definitivo y que cumpla la ley será afectado en sus derechos.
Promueve la preparación del magisterio a través del Servicio Profesional Docente, para elevar el desempeño de los maestros a partir deestímulos y apoyos adecuados.
Entre las principales ventajas de la ley están nuevas opciones para el desarrollo profesional de los docentes.
2.- Ley General del Servicio Profesional Docente:
Determina que el maestro que destaque será objeto de reconocimiento y estímulos económicos.
Establece la inducción, la capacitación, la formación, profesionalización, las asesorías y acompañamientos paralos maestros como eje rector del mejoramiento de las clases y aprendizaje de los alumnos.
Se establecen reglas claras y transparentes para participar en evaluaciones justas, y con ello la ley asegura la igualdad de oportunidades.
Los maestros, directores y supervisores actualmente en servició, deberán participar en los procesos de evaluación que se llevarán a cabo al menos cada 4 años.
Losprocesos de evaluación tienen como objeto detectar las fortalezas de los docentes y conocer sus necesidades de regularización y formación continua para mejorar sus capacidades.
En caso de que un maestro no obtenga resultados satisfactorios en un primero proceso de evaluación será capacitado a través de los cursos correspondientes y será evaluado en una segunda ocasión; de no presentar resultados...