Gestion del conocimiento

Las Competencias Laborales Clave y la globalización

EDGAR ADRIAN MORIN SOTO

15/10/2010




Índice

Las Competencias Laborales Clave y la globalización
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* Resumen
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* El trabajo en equipo en el mundo
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* El aprendizaje permanente y los informes mundiales

* El valor basado en conocimiento

El valor desde el puntode vista filosófico – axiológico

El conocimiento y la creación de valor

* La reingeniería de procesos administrativos

* Sistemas de capitales basados en conocimientos

* Diez principios de gestión de capital intelectual

* Estrategia de negocio basada en conocimientos

Bibliografía


RESUMEN

La competencia laboral definidaes la capacidad demostrada por una persona para lograr un resultado, que puede o no convertirse en un avance efectivo.

Es decir, hay todavía una contingencia entre resultado de la competencia y desarrollo efectivo. En esta contingencia, es importante reconocer que para la gestión de competencia laboral en la empresa, no interesa cualquier resultado, sino aquel que esté en concordancia con losobjetivos y el contexto global de la organización.

El trabajo en equipo en el mundo

Puesto que el conocimiento es un activo que al compartirse aumenta (lo que no ocurre con ningún otro activo) y el conocimiento tácito es especialmente valioso, se hace evidente el valor del proceso de conversión tácito a tácito (socialización). Sin embargo la limitación de requerir la presencia física de losactores hace que sea difícil su irradiación al conjunto de la empresa y, en consecuencia, hace necesario el esfuerzo de convertir el conocimiento en explícito. Asimismo, los mecanismos de combinación de conocimientos, que integran piezas de conocimiento explícito, tampoco extienden por sí solos el conocimiento a la totalidad de la empresa, ni siquiera al colectivo de empleados a los que podríainteresar. Otra vez es necesaria la conjunción o engranado de todos los tipos de conversión para propiciar la creación de nuevo conocimiento, a fin de cuentas el factor determinante hoy día para dar ventajas competitivas a las compañías. Nonaka y Takeuchi describen la interacción de los distintos tipos de conversión de conocimientos en los siguientes términos: «En primer lugar, la socializaciónnormalmente comienza por construir un espacio de interacción. Este espacio facilita a los participantes compartir los modelos mentales». En segundo lugar, se dispara el proceso de externalización mediante el «diálogo y la reflexión colectiva» haciendo uso de metáforas y analogías que ayudan a los participantes a articular el conocimiento tácito oculto que de otra forma sería difícil de comunicar. Entercer lugar, se inicia la combinación poniendo en la red el conocimiento existente y el recién creado, que queda a disposición de todas las secciones de la organización cristalizando, en consecuencia, en un nuevo producto, servicio o sistema de gestión. Por último, el proceso de «aprender haciendo» impulsa la internalización. Teniendo en cuenta que las ventajas competitivas son temporales, es obvioque la creación de conocimiento es un ejercicio que no puede detenerse, por lo que la espiral del conocimiento, utilizando el concepto de Nonaka y Takeuchi, tiene que seguir su expansión sin pausas, al menos como objetivo esencial de las organizaciones
* El aprendizaje permanente y los informes mundiales


* Los conocimientos —y la capacidad de ponerlos en práctica— vanevolucionando a lo largo del tiempo tendiendo a moverse a lo largo de una curva tipo. Los individuos necesitan satisfacer su necesidad de aprender y esta necesidad es tanto más acusada cuanto más cualificados sean. Una de las vías que más valoran los profesionales es la de participar en proyectos que representen un reto y que les permita colaborar con otros profesionales experimentados.
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