Gestion del conocimiento
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2011
MODULO: GESTION DEL CONOCIMIENTO
FORO
TUTORA: CHESTIN TATIANA CARSTENS
¿Qué módulo en gestión del conocimiento es el modelo ideal para nuestro contexto educacional chileno? ¿Cuál es tu opiniónacerca de la innovación y su proximidad con el proceso de gestión?
El modelo ideal para nuestro sistema educacional el KPMG, este modelo analiza los factores que condicionan el aprendizaje de laorganización y que resultados produce dicho aprendizaje, nuestro sistema educacional es activo, esta constantemente en evolución, por lo que debemos tener claridad en como va madurando estaorganización, cuales son sus aprendizajes y como influyen estos aprendizajes en la mecánica de funcionamiento de la misma.
Otra característica de este modelo es la integración compleja de todos sus elementosconstitutivos, de eso nace la pregunta; ¿Qué mas complejo que nuestro sistema escolar?, el cual contiene un gran numero de componentes y de tan variados orígenes y anhelos que es necesario tomar unmodelo que abarque todos sus elementos y asi verificar cual es su relación y como cada uno va afectando al otro componente.
El gestionar es hacer, el poder cumplir una meta y para poder hacer ycumplir una meta, no puede estar alejada de la innovación, esta acción me va a permitir dar la fuerza necesaria a mi institución para ser diferentes a los demás y a la ves atraer a aquel capital humano,financiero hacia el desarrollo de una nueva perspectiva de aprendizaje de conocimiento y de gestión de esos aprendizajes, los cuales nos llevaran a cumplir la misión de las instituciones incorporadasal modelo de gestión.
En nuestras estructuras educacionales la innovación es la diferencia entre una escuela efectiva y una no efectiva, los integrantes de este grupo fueron capaces de trabajarjuntos, de darse cuenta de sus fortalezas y debilidades y proponer una innovación compartida por el grupo escolar y darle a esa institución un sello que la llevò a mejorar sus practicas.
AGURTO...
FORO
TUTORA: CHESTIN TATIANA CARSTENS
¿Qué módulo en gestión del conocimiento es el modelo ideal para nuestro contexto educacional chileno? ¿Cuál es tu opiniónacerca de la innovación y su proximidad con el proceso de gestión?
El modelo ideal para nuestro sistema educacional el KPMG, este modelo analiza los factores que condicionan el aprendizaje de laorganización y que resultados produce dicho aprendizaje, nuestro sistema educacional es activo, esta constantemente en evolución, por lo que debemos tener claridad en como va madurando estaorganización, cuales son sus aprendizajes y como influyen estos aprendizajes en la mecánica de funcionamiento de la misma.
Otra característica de este modelo es la integración compleja de todos sus elementosconstitutivos, de eso nace la pregunta; ¿Qué mas complejo que nuestro sistema escolar?, el cual contiene un gran numero de componentes y de tan variados orígenes y anhelos que es necesario tomar unmodelo que abarque todos sus elementos y asi verificar cual es su relación y como cada uno va afectando al otro componente.
El gestionar es hacer, el poder cumplir una meta y para poder hacer ycumplir una meta, no puede estar alejada de la innovación, esta acción me va a permitir dar la fuerza necesaria a mi institución para ser diferentes a los demás y a la ves atraer a aquel capital humano,financiero hacia el desarrollo de una nueva perspectiva de aprendizaje de conocimiento y de gestión de esos aprendizajes, los cuales nos llevaran a cumplir la misión de las instituciones incorporadasal modelo de gestión.
En nuestras estructuras educacionales la innovación es la diferencia entre una escuela efectiva y una no efectiva, los integrantes de este grupo fueron capaces de trabajarjuntos, de darse cuenta de sus fortalezas y debilidades y proponer una innovación compartida por el grupo escolar y darle a esa institución un sello que la llevò a mejorar sus practicas.
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