Gestion educativa

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ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA LÍNEA DE GESTIÓN EDUCATIVA

Módulo II: “GESTIÓN EDUCATIVA II”

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrolla saberes necesarios y pertinentes para comprender una institución educativa, en sus dimensiones: administrativa y organizacional. Explica las variables involucradas en los procesos de gestión educativa y comprende la complejidad de la misma como campo deintervención.

TEMÁTICAS: 1. LA DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA. • El proceso administrativo • La previsión de recursos • El control normativo • Los usos del espacio y el tiempo 2. LA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL • Teorías de la organización • Modelos organizativos • Organización de las instituciones educativas 3. LA GESTIÓN EDUCATIVA COMO PRAXIS INTEGRADORA • Estilos de gestión educativa • Funciones básicasde la gestión educativa

LINEA GESTIÓN EDUCATIVA MODULO II GUÍA DE ACTIVIDADES - SESIÓN 1

TEMA: LA DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

COMPETENCIAS − Caracteriza y valora una visión alternativa de la administración en el ámbito educativo. − Recupera los aspectos significativos de la administración educativa.

1. LECTURAS BÁSICAS Realiza las siguientes lecturas: • "La dimensión administrativa",en: Frigerio et al. Las instituciones educativas Cara y Ceca. Elementos para su gestión, Buenos Aires: Troquel, 1996. Pp. 119-136. "Las dimensiones económica y administrativa", en: Alfiz, Irene. El proyecto educativo institucional. Propuestas para un diseño colectivo, Buenos Aires: Aique, 1997. Pp.87-99.



2. TELECONFERENCIA “El proceso administrativo y la presuspuestación”. • • Tome nota delos puntos importantes que aportan los participantes. Comunicarse por vía telefónica a la teleaula de la Unidad Ajusco, para plantear dudas, inquietudes, preguntas y comentarios.

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3. GRUPO DE DISCUSIÓN • • • Determinar la dinámica de trabajo de la sesión Elegir a un secretario que tome la minuta Socialización de las principales ideas de las dos lecturas y de la teleconferencia.

4.EVALUACIÓN DEL TEMA Redacte un documento de dos o tres cuartillas que contenga las reflexiones que le generó la lectura de los dos textos revisados, la teleconferencia y la discusión en el grupo, tomando en cuenta su experiencia en la institución en que se encuentra laborando.

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LÍNEA GESTIÓN EDUCATIVA MODULO I GUÍA DE ACTIVIDADES - SESIÓN 2

TEMA: LA DIMENSIÓN ORGANIZACIONALCOMPETENCIAS • Compara y analiza las distintas teorías y modelos presentes en el campo educativo Desarrolla la capacidad para definir estructuras de trabajo en equipo



1. LECTURAS BÁSICAS Realiza las siguientes lecturas: • • "Teoría de la organización", en: Ciscar, Concepción y M. Esther Uria. Organización escolar y acción directiva, Madrid: Narcea, 1988. Pp. 57-108. Martín Bris, Mario.Organización y planificación integral de centros, Madrid: Editorial Escuela Nueva, 1996. Pp. 13-119.

Lecturas complementarias: • • Antúnez, Serafín y Joaquín Gairín. La organización escolar. Práctica y fundamentos, Barcelona: Graó, 1996. Lapassade, Georges. Grupos, organizaciones e instituciones, la transformación de la burocracia, Barcelona: Gedisa, 1999.

2. TELECONFERENCIA “Control administrativoy administración de recursos” • • Tome nota de los puntos importantes que aportan los participantes. Comunicarse por vía telefónica a la teleaula Ajusco, para plantear dudas, inquietudes, preguntas y comentarios.

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3. GRUPO DE DISCUSIÓN • • • Determinar la dinámica de trabajo de la sesión Elegir a un secretario que tome la minuta Comente y analice los planteamientos fundamentales delas lecturas y la teleconferencia.

4. EVALUACIÓN DEL TEMA − Redacte un documento de entre dos y tres cuartillas que contenga las reflexiones que le generó la lectura de los textos revisados, la teleconferencia y la discusión en el grupo.

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LÍNEA GESTIÓN EDUCATIVA MODULO II GUÍA DE ACTIVIDADES - SESIÓN 3

TEMA: LA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
COMPETENCIAS • • Elabora estrategias de...
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