Gestion educativa

SESIÓN 1

GESTIÓN EDUCATIVA. Clave para la Mejora Educativa

PROPÓSITO:

Analizar la importancia de la gestión de los centros escolares como elemento clave para contribuir a la mejora del logro educativo.

CONTENIDOS

• Conceptos de gestión en el ámbito educativo.
• Importancia de la gestión educativa.

HABILIDADES

• Resignificar conceptos
• Valorar la importancia de la gestiónescolar para la mejora educativa


APERTURA

ACTIVIDAD 1. RECUPERAR ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA SESIÓN ANTERIOR

Tiempo aproximado: 60 minutos.

• De la información recabada en la tarea de la sesión anterior responda brevemente de manera individual la siguiente pregunta:

a) ¿Cuál fue el logro educativo que manifestaron los niños en el aula de acuerdo a los programas vigentes enEducación Inicial?


b) Relacione los aprendizajes manifestados por los niños e identifique si estos responden a los siguientes propósitos fundamentales:

• Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y dereconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.


• Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación con los utilizados por otros.• Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación delmedio ambiente.


• Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.


c) Revise las acciones que implementaría para guiar a las docentes a dar cumplimiento a los propósitos educativos del nivel (tarea) y con base en la reflexión realizada en el ejercicioanterior ¿Qué acciones rescataría y cuáles enriquecería?


d) Estas acciones ¿Atienden los rubros de equidad, eficacia, eficiencia y relevancia? ¿De qué manera?


e) Reflexione y anote ¿Qué habilidades o competencias de manera profesional necesito desarrollar para apoyar la práctica educativa delas docentes en aula para consolidar los aprendizajes en los niños y niñas?


• En plenaria de manera voluntaria compartan el análisis realizado.



ACTIVIDAD 2.
PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

Tiempo aproximado: 10 minutos

a) Revisen y comenten el propósito de la sesión y los contenidos.

DESARROLLO

ACTIVIDAD 3: RESIGNIFICAR LOSCONCEPTOS DE LA GESTIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO PARA ANALIZAR Y ENRIQUECER SU PRÁCTICA EDUCATIVA
Tiempo aproximado: 120 minutos

Recuperación de saberes

Primer momento
• De manera individual, a partir de su función reflexione y responda la siguiente pregunta:
a) ¿Qué tipos de gestión conoce? Defínalas


b) De maneravoluntaria solicite a que expongan sus definiciones y escríbalas en una hoja de rotafolio para que permanezcan a la vista del grupo.

c) Realice la lectura comentada de los siguientes textos.

Gestión educativa

…la gestión educativa como el espacio de construcción del horizonte simbólico, concebido como el nudo de historias personales y colectivas, proyectadas hacia las posibilidades de...