Gestion Escolar

Esquema de trabajo.

Tema: Organización, relación y trabajo cooperativo en un jardín unitario.
Línea temática #3: Gestión escolar y procesos educativos.

Propósito de estudio.-

¿Qué aporta ala formación de la estudiante el análisis del tema seleccionado?
El tema que he seleccionado representa un gran reto para mi ya que sobre este conozco muy poco y creo que el conocer y saber masacerca de la organización, de los principales agentes que intervienen en el buen funcionamiento del plantel y sobre todo que tanto estos intervienen en el logro de los propósitos educativos, esto lo tomocomo un reto personal y se que me aportaría conocimientos que aun ignoro sobre el manejo y funcionamiento de los planteles de organización unitaria.

¿Qué se pretende lograr a través de el?Pretendo conocer más a profundidad sobre la organización del plantel, las funciones de la directora- maestra, de la supervisora y de mas personal que interviene, el dialogo con padres y de mas educadoras ycomo se da el trabajo colaborativo que se puede realizar para poder lograr los propósitos educativos.

Que se sobre el tema.-
Hasta este momento se que la organización del plantel esta a cargo deuna sola maestra, que es ella quien funge ambos roles (maestra-directora) y que debe organizar el trabajo de la mejor manera posible para establecer el dialogo con padres y estar al pendiente, endesarrollar en los niños todas sus capacidades así como también intervienen varias organizaciones en el funcionamiento del plantel y en el logro de los propósitos educativos y estas realizan reunionesperiódicas en la cual tratan temas diversos en la cual se reúnen todas las maestras para intercambiar opiniones y brindar los diferentes puntos de vista.
Lo que me falta conocer sobre el tema.-
Mefalta conocer mas a profundidad sobre las funciones de la directora, como trata de organizar tiempos y espacios para poder desarrollar en los niños aprendizajes, cual es la principal función de la...