Gestion Escolar

No. de aspecto | Nombre del aspecto | Nombre de propuesta | Ideas relevantes |
X.1 | Gestión Escolar | * Estándares de gestión. * Gestión con base democrática. * Liderazgodirectivo. * Evaluación permanente. | -La escuela es un espacio idóneo para la ampliación de oportunidades de aprendizaje y para generar la gestión escolar.-La toma de decisiones estácentrada en los alumnos. |
X. 2 | Elementos y condiciones para la Reforma de la Gestión Escolar | * Creación de Regiones para la Gestión de la Educación Básica (RGEB) | -Una instanciaintermedia entre la escuela y la autoridad estatal.-Asesores técnico-pedagógicos. |
X.3 | Gestión de la asesoría académica de la escuela. | * Profesionalización de los docentes ydirectivos. | -Vencer la deficiencia -Tutoría y acompañamiento a maestros y alumnos.-Establecer características y desempeño a las nuevas escuelas. |
X. 4 | Modelos de gestión específicospara cada contexto. | * Apoyo de un asesor técnico pedagógico. * Implementación de la articulación curricular. * Equipamiento tecnológico y conectividad. * Material didáctico(impreso y multimedia) * Modelos didácticos propios. | Desarrollar con efectividad la enseñanza e implementar cada estrategia (ya mencionadas) para garantizar el logro de los estándaresen cada periodo escolar. |
X.6 | Gestión del tiempo en jornada ampliada | Un programa de ampliación de la jornada escolar. | *Permite brindar a los estudiantes oportunidades paraprofundizar en el estudio del currículo.*Incrementar las horas destinadas al aprendizaje del inglés.*Inmersión en el uso de las TIC |
X.7 | Gestión del tiempo propuesto en las escuelas demedio tiempo | *Organización y distribución de tiempos y asignaturas. | * Lengua ingles * Diferencia de tiempos en secundarias técnicas y generales. * Horas cocurriculares |