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GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO I



ESCUELA PRIMARIA:

“ADOLFO ESPINOSA ANGELES”

SECTOR 023, ZONA ESCOLAR 0132

.C.T. 13DPR0164K



PRESENTA:

PROFRA. YOLANDA ALCANTARA TREJO.




SESION 1
EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA

PRODUCTO 1
ANALISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ECOLARIZACION Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR
ANALISIS SOBRE EFICACIAESCOLAR
Estudios puramente pedagógicos que son procesos que llevan a lograr los objetivos hacia un desarrollo integral de los alumnos más allá de las metas que se tienen de manera equitativa.
Para lograr una eficacia escolar no sólo basta el director, los docentes y padres, trabajando solos cada uno por su lado. Es indispensable que todos estos actores que son parte deuna institución trabajen juntos en común acuerdo ya que es indispensable que cada uno opine para poder lograr los objetivos.
El docente aparte de participar para dar su punto de vista en la organización de las actividades debe de poner su mejor esfuerzo en el aula de clases con los alumnos ya que es el directo responsable de que se cumplan los objetivos de enseñanza y aprendizaje.El director organizando tanto a padres como a sus compañeros desde el diagnóstico escolar a nivel general y planeando las actividades para mejorar la institución. Los padres de familia aparte de ocuparse que la escuela esté en buenas condiciones es importante el apoyo con los niños en casa tanto en lo académico, como cuidando su alimentación las necesidades que esto implica como los útiles.
Sindejar atrás a los alumnos ya que ellos deben estar conscientes del papel que desempeñan y poner su mejor esfuerzo para aprender y ser mejores cada día.
Si alguno de estas fallas es lógico que no se lograra lo que se pretende, mas sin embargo es necesario que los que funcionen redoblen esfuerzos para suplir al que falló.
Viendo la situación de este punto de vista es importante mencionarque esto sería favorable encontrarlo en una institución.




SESION 2
GESTION PARTICIPATIVA Y DEMOCRACIA
PRODUCTO 2
REGISTRE LAS CONCLUSIONES DEL GRUPO EN TORNO A:
EL IMPACTO Y LAS C0MPETENCIAS
1.-. Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar.
Registre las conclusiones en torno a:
a) El impacto de la escolarización en lavida cotidiana de los estudiantes de su escuela.
Es determinante ya que de acuerdo con lo que se espera, se debe tomar en cuenta su situación, al inicio del proceso así como al término, considerando que los alumnos al ingresar al plantel modifican su forma de actuar y esto incide en el desarrollo de sus actividades diarias.
Es por ello que para que haya un aprendizaje significativo en los alumnos,es necesario la motivación del maestro y padres de familia y esto se logra mediante un proceso llamado eficacia escolar.
Para lograrlo es muy importante la participación no sólo del maestro, sino de toda la comunidad escolar.
b. Las competencias, que, se han desarrollado en los alumnos que asisten a su escuela para insertarse adecuadamente en la sociedad actual.
La tarea educativa hapretendido que los alumnos desarrollen las competencias para el aprendizaje permanente, el manejo de la información, el manejo de situaciones, para la convivencia y la vida en sociedad, manifestando su orgullo de pertenecer a una gran institución y que siempre debe poner en alto el nombre del plantel que lo formó.








PRODUCTO 2
CUADRO DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELASEFECTIVAS
CARACTERISTICAS IMPLICACION EN FUNCIÓN DIRECTIVA IMPLICACION EN LA PRACTICA DOCENTE IMPLICACIONES EN LA ESCUELA IMPACTO EN LA EFECTIVIDAD DE LA ESCUELA
LIDERAZGO FIRME Y DIRIGIDO Su estilo general, su relación con la visión.
Valores metas de la escuela.
Su manera de abordar el cambio, firme y con propósito, dinámico. Selección y reemplazo de maestros. Amortiguar agentes de cambio...