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Qué es la gestión del conocimiento?
La gestión del Conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones. Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar donde se genera hasta el lugar en donde se va emplear, e implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como para valorarlo yasimilarlo si se encuentra en el exterior de estas.
El concepto de gestión del conocimiento no tiene definición única, sino que ha sido explicada de diversas formas:
La gestión del conocimiento es el área dedicada la dirección de las tácticas y estrategias requeridas para la administración de los recursos humanos intangibles en una organización.
La gestión del conocimiento tieneperspectivas tácticas y operativas, es más detallado que la gestión del capital intelectual y se centra en la forma de dar a conocer y administrar las actividades relacionadas con el conocimiento como su creación, captura, transformación, y uso. Su función es planificar, implementar y controlar todas las actividades relacionadas con el conocimiento y los programas requeridos para la administraciónefectiva del capital intelectual.
La gestión del conocimiento es el proceso que continuamente asegura el desarrollo y la aplicación de todo tipo de conocimientos pertinentes de una empresa con objeto de mejorar su capacidad de resolución de problemas y así contribuir a la sostenibilidad de sus ventajas competitivas.
La gestión del conocimiento es la función que planifica, coordina ycontrola los flujos de conocimiento que se producen en la empresa en relación con sus actividades y su entorno con el fin de crear unas competencias esenciales.
La gestión del conocimiento es el proceso por el cual una organización, facilita la transmisión de habilidades a sus empleados, de una manera sistemática y eficiente. Es importante aclarar que las informaciones y habilidades no tienenpor qué estar exclusivamente dentro de la empresa, sino que pueden estar o generarse generalmente fuera de ella.



HABILIDAD DEL CONOCER

Demuestra que la ciencia lógica es consistente con la verdad, ahora se plantea si el ser humano puede alcanzar el conocimiento de la verdad. En esto también puede intervenir el razonamiento como la capacidad humana de conocer la verdad. Parallegar al conocimiento tendremos que seguir los siguientes pasos:
1.- El primer pasó: Lo iniciamos a partir de la siguiente implicación lógica valida El hombre no puede acceder al conocimiento de la verdad, entonces el hombre no sabe que puede acceder al conocimiento de la verdad. Luego, comprobamos que ambas premisas de la implicación lógica NO son “equivalentes”. Y entonces resulta que la segundaimplicación loica valida es la siguiente: el hombre puede acceder al conocimiento de la verdad, entonces el hombre sabe o no que puede acceder al conocimiento de la verdad.
2.-El segundo paso: como las premisas de ambas implicaciones lógicas son “hipotéticas” (no observadas ni demostradas), no es posible aplicar ninguna de las inferencias de este paso, y en consecuencia se pasa al siguiente.3.- El tercer pasó: Este paso consiste en comprobar las cuatro posibilidades prescriptas, que en cada caso conduce a su definición.
a.- caso de falsedad de la afirmación del consecuente: No es el caso, pues ninguna de las afirmaciones de las premisas consecuentes se demostró falsa.
b.- Caso de falsedad de la negación del consecuente No es el caso, Pues ninguna de lasnegaciones de las premisas consecuentes se demostró falsa
c.- Caso del absurdo de la negación del consecuente: Es del caso, Y puesto que la negación de la premisa consecuente de la segunda implicación (NO es verdad que el hombre sabe o no sabe que puede acceder al conocimiento de la verdad), es un absurdo, entonces la negación de la premisa antecedente de la segunda implicación (NO...