gestion

Gestión Educativa
Estratégica:
Concepciones clave


La gestión se caracteriza por una visión amplia de las posibilidades reales de una organización para resolver alguna situación o un findeterminado. Se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo; es la acción principal de la administración y es un eslabón entre la planificación y los objetivos.
Mintzbergy Stoner asumen gestión como la disposición y organización de los recursos de un sujeto o grupo para obtener resultados.
El concepto gestión tiene al menos tres significados y aplicaciones. Elprimero se relaciona con la acción, es el hacer diligente por uno o más sujetos para lograr algo, está en la acción cotidiana de los sujetos, ya sea como función y a la acción de hacer la gestión:gestionar.
El segundo, la investigación, donde la gestión trata del proceso formal y sistemático para producir conocimiento sobre los fenómenos en el campo de la investigación, la gestión es un objeto deestudio de quienes se dedican a investigar, investigar sobre la gestión es reconocer las pautas y los procesos de acción. Por efecto, se han generado términos especializados las formas de hacer y actuar;de ahí surgen la gestión democrática, gestión administrativa y gestión institucional, entre otras.
El tercero es el de la innovación y desarrollo, se crean nuevas pautas de gestión para la accióncon la intención de transformarla, para enriquecerla y hacerla eficiente. Estas nuevas formas pueden construir a partir de varias fuentes.
La reflexión de los sujetos (lo que expresa autonomía yautotransformación); el diseño y la experimentación (lo que supone procesos de formación y aprendizaje); la invención de nuevas formas sustentadas en herramientas de apoyo a la acción (lo que exige ladifusión y el desarrollo de competencias).
La gestión educativa estratégica
La gestión en el campo educativo se ha clasificado en tres categorías: gestión institucional, gestión escolar y gestión...