Gestión de la calidad

TERCER MILENIO






MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN





Noviembre de 2012.
El presente documento habla sobre la importancia de la gestión escolar para obtener una educación de calidad, se rescata la importancia del trabajo colaborativo y algunas de las acciones que las autoridades educativas han diseñado para apoyar la gestión escolar. Espero queeste trabajo sea de utilidad en algún momento para quien realice una gestión escolar.
Mucho se ha hablado en la actualidad acerca de la calidad de la educación, que si se debe llevar a cabo un proyecto, que hay que tener una visión y misión, que se debe trabajar en equipo, y en efecto, todo lo anterior es necesario para intentar ofrecer una educación de calidad, pero para que esto pueda llevarsea cabo es también necesario que exista alguien que dirija las actividades a realizarse y que lleve a cabo una “Gestión escolar”
Gestión escolar es el proceso mediante el cual se realizan actividades para llegar al logro de los objetivos que se fijan en la institución, dicho en otras palabras, es construir, diseñar y evaluar el quehacer educativo; es generar un diagnóstico, establecer metas,definir estrategias y organizar recursos con el fin de cumplir los objetivos propuestos.
Pero ¿Quién es el responsable de realizar una gestión escolar? ¿Es acaso tarea del director de la escuela? ¿Del personal docente? ¿De los alumnos o padres de familia? La respuesta a las cuestiones anteriores es: Todos. Sí, todos los actores de la comunidad escolar son responsables de realizar una gestiónescolar. Pero, ¿Para qué realizar una gestión escolar? Pues para mejorar la calidad de la educación. Cabe preguntarnos aquí lo siguiente: ¿La gestión escolar influye en la mejora de la calidad de la educación? Grandes pedagogos de este siglo estaban convencidos de que influye de manera directa el ambiente social y la organización escolar en el aprendizaje de los alumnos. “Para ellos, el funcionamientoadministrativo de la escuela cumplía también una función pedagógica en la preparación de las generaciones futuras…” (RODRÍGUEZ,2000)
Está claro que la tarea de la gestión escolar no es solo del director de la escuela, aunque su papel es de vital importancia en este proceso pues es él quien debe tomar la iniciativa y dirigir las actividades que se propongan. Para esto han surgido diferentespropuestas por parte de las autoridades educativas para involucrar a docentes, alumnos, padres de familia y sociedad en esta encomienda, una de ellas es la creación del Consejo Escolar de Participación Social el cual es un órgano colegiado donde participa la comunidad educativa como instancia de consulta, colaboración y apoyo con el fin de apoyar las labores cotidianas de la escuela. La participaciónsocial es un proceso donde la acción de la comunidad es capaz de generar conciencia, responsabilidad e interacción entre todos los actores del proceso educativo de manera comprometida con el propósito de fortalecer e impulsar la gestión, la colaboración y el apoyo para la educación en todos sus ámbitos, que conduzca a mejorar la calidad en la educación y el bienestar de la sociedad.
Este órganoapoya varios aspectos como son:
Mejoramiento de la infraestructura.
Cuidado al medio ambiente y limpieza al entorno escolar.
Impulso a la activación física.
Actividades recreativas, artísticas y culturales.
Desaliento de las prácticas que generan violencia entre pares.
Consumo de alimentos saludables.
Protección civil y seguridad escolar.
Entre otros.
Es evidente que este tipo de apoyos ala gestión escolar fomentan que se brinde una educación de calidad al tratar de resolver conflictos que de cierta manera afectan el proceso de enseñanza/ aprendizaje como lo es el bullyn o fallas en la infraestructura de la escuela, etc.
Como se puede observar, nuevamente se resalta la importancia del trabajo en equipo, pero sobre todo la existencia de un proyecto o conjunto de propósitos...