ginecologia

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No serían sólo dos, entonces, las determinaciones cons
titutivas del signo: las dos caras (significante
y significado) o dos planos (expresión y contenido) de un mismo objeto. Habría además otras dos
determinaciones
—
entrecruzadas con aquéllas
—
, la del “estrato de la forma” y la del “estrato de la
substancia”. Mismas que, proyectadas sobre los dos planos o facetas del signo, se
ali
nearían entonces como “subs
tancia del contenido” y “substancia de la expresi n”,
por un lado, y como “forma del contenido” y“forma de la expresi n”, por otro.
¿Cómo debe entenderse esta distinción entre un estrato substancial y un estrato
formal del sign
o, distinción válida lo mismo para el plano de la expresión que para el
plano del contenido (tanto para el significante como para el significa
do)? Creemos que
en este punto es posible promover que la teoría del signo de Hjelmslev y la teoría de la
comuni
cación deJakobson trabajen la una sobre la otra, dejándolas descu
brir su
31
complementariedad
Habíamos indicado desde el principio que el signo, la unidad significativa elemental,
el objeto significativo o por
tador de mensaje se constituye como altera
ción del medio
que se halla entre el emisor y el receptor, del contacto
-
alte
ración que se ejecuta
gracias al uso del otro elemento comúnentre ellos, que los reúne y los hace coexistir
en una comu
nidad elemental: el código. Si prestamos atención al conta
cto observamos
6
Obsérvese, por ejemplo, que la relación entre forma y substancia del signo, descrita por Hjelmslev, puede ofrecer el
substrato conceptual de la relación que Jakobson necesita establecer
entre el mensaje y el contacto.
38
39
ANEXO 2 (
Bloque 1:
Clases detextos y Funciones del len
guaje)
1.1.
Tipos de textos y funciones del lenguaje
La función esencial del lenguaje es permitir a las personas la interacción y coordinación
de sus acciones, mediante la comunicación de significados construidos por un emisor y
destinados a un receptor.
El receptor, a su vez, se vuelve emisor de los significados que
va construyendo. Como herramienta de interaccióny comunicación, el lenguaje tiene
diferentes funciones. Estas funciones pueden ser:
a. convencer a otro de creer o hacer algo, lo que se deno
mina función
persuasiva o apelativa;
b. expresar emociones, sentimientos o sensaciones del emisor, lo que se
llama función expresiva;
c. informar algo a alguien, lo que 36
dada su mera vigencia, todas las posibilidades de la produc
ción y consumode
significaciones prácticas van a estar referidas de alguna manera a aquello que se puede
hacer a través suyo.5 Dentro del proceso de la comunica
ción hu
mana hay una especie
de dominio del lógos, se observa una gravitación incontenible del discurso, de la
palabra, sea ésta hablada, escrita o iconificada.
Cuando empleamos el término “discurso” en expresiones como “discurso fílmico”,“discurso gestua
l”, “discurso culi
nario”, “discurso de la moda”, etcétera, vamos más
allá de su acepción propia, que lo reservaría para referirlo a ciertas configuraciones de
la comunicación lingüística. Al hacer
lo, sin embargo, subrayamos el hecho del
logocentrismo en
aquellos procesos de comunicación cuya sujeción a él es do
ble o que
se encuentran en una relación expresa de depen
denciarespecto de él.
8
6
En efecto, el lógos no sólo domina sobre los procesos comunicativos que nacieron
ya por una decisión toma
da dentro
del universo humano modelado con el discurso
lingüístico
—
como serían precisamente los del gesto cor
tesano, los del arte de la
cocina o de la moda, o los de la representación fílmica
—
, sino sobre canales semióticos
que son tan originarios o...