Glosari de educación permanente. educación social

GLOSARIO DE
EDUCACION PERMAMENTE
2º Cuatrimestre



curso 1º
EDUCACIÓN SOCIAL





















INDICE página


1. Definición de los términos 3

2. Bibliografía 8



































1. DEFINICION DE TÉRMINOS.

a) El concepto de Educación Permanente y su relación conconceptos afines:

1. Educación Permanente: La educación continuada, como proceso formativo, a lo largo de toda la vida de la persona (J.M.Quintana Cabanas y F. Sanz Fernández p. 33. , La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994).

2. Adulto: Individuo llegado a su madurez de desarrollo, pudiendo ser definido desde distintos parámetros culturales (J.M.Quintana Cabanas y F.Sanz Fernández p. 19. , La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994).

3. Educación de Adultos: comprende las disposiciones tomadas por la sociedad oficialmente o mediante organizaciones voluntariamente relacionadas para que se de a toda persona la posibilidad de aprender cualquiera que se la edad en la que ha acabado su formación inicial. (Simpson p. 35. La formación eneducación de personas adultas, UNED, Madrid 1994).

4. Universidad Popular: Institución de Educación de Adultos que tradicionalmente la ofrece en forma de curso no reglados, pero de amplia y apreciada oferta cultural para la población (J.M.Quintana Cabanas y F. Sanz Fernández p. 59. , La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994).

5. Aprendizaje: es el fenómeno mediante el quemodificamos, adaptamos y adquirimos capacidades o conductas. (La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994)

6. Cultura: Conjunto de hábitos, formas, saberes y manifestaciones que los pueblos han ido configurando como resultado de su lucha por la supervivencia y su posicionamiento por las cosas importantes de la vida. (María Bustelo, Fernando Cembranos, David H. Montesinos.,p 13. , La animación sociocultural: una propuesta metodológica. Editorial Popular. Madrid, 1997)




b) Educación para el desarrollo personal

1. Desarrollo: Totalidad de acciones emprendidas para orientar a una sociedad hacia la consecución de un conjunto ordenado de condiciones de vida colectiva e individuales, que se estiman deseables con respecto a determinados valores (Rocher. G. p.572 La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994)

2. Educación no formal: se refiere a las actividades de aprendizaje que se realizan fuera del sistema educativo formalmente organizado para educar con vistas a ciertos fines específicos con el respaldo de una persona, grupo u organización identificable (Cole Brembeck “New strategies for educational development”, Lexington Books1973. La formación en educación de personas adultas, UNED. Madrid 1994)

3. Actitudinal: Es una predisposición permanente para reaccionar positiva o negativamente ante una realidad determinada. (María Teresa Martín González, p. 568. La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994).

4. Educación compensatoria: es la que tiende a completar y suplir una carencia educativa noadquirida por falta de acceso o de abandono del sistema escolar formal. (La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994

5. Analfabetismo funcional: afecta a las personas que no hayan desarrollado las capacidades básicas de la lectura, escritura y cálculo que les permitan participar efectivamente en todas aquellas actividades que requieren el uso de estas capacidades. (UNESCO,La formación en educación de personas adultas, UNED, Madrid 1994)

7. Personas mayores: Personas ya jubiladas que tienen limitaciones variadas impuestas por la edad, por la falta de recursos económicos, por la situación familiar, por el complejo problema de la jubilación, etc..., pero que, a pesar de estas limitaciones, pueden realizar una vida independiente. (Josefa Magdalena Montoya Sáenz. p...