Glosario términos educacionales

Glosario de términos educacionales

Índice

Introducción ………………………………………………… 2
A ………………………………………………… 3
B ………………………………………………… 5
C ………………………………………………… 6
D ………………………………………………… 10
E ………………………………………………… 12
F ………………………………………………… 16
G ………………………………………………… 18
I ………………………………………………… 19
J ………………………………………………… 21
L………………………………………………… 23
M ………………………………………………… 24
N ………………………………………………… 26
O ………………………………………………… 28
P ………………………………………………… 29
R ………………………………………………… 33
S ………………………………………………… 34
T ………………………………………………… 38
U ………………………………………………… 39
Conclusión ………………………………………………… 40
Bibliografía ………………………………………………… 41
Anexos ………………………………………………… 42
Sopa de letras………………………………………… 43Solucionario…………………………………………. 44
Fe de Ratas…………………………………………… 45
Interrogatorio Policial………………………………… 49

Introducción

En el presente trabajo daremos a conocer una serie de siglas que están ordenadas alfabéticamente, cada una de ellas posee su respectiva definición y además una breve explicación ya sea de la historia o del surgimiento de la institución, programa oherramienta educativa.

Esta recopilación responde a la necesidad de informarnos y familiarizarnos con el vocabulario técnico que se utiliza en el área educacional ya que como futuros docentes debemos estar al tanto de estos tecnicismos, los cuales podrán aparecer constantemente ya sea en documentos educacionales, programas educativos o en la conversación con nuestros pares docentes.

Al final delinforme se presenta un anexo en el cual adjuntamos una serie de juegos en los cuales incluimos las siglas y/o definiciones investigadas para la realización de este trabajo de forma didáctica.

-A-

ACLE: Actividades curriculares de libre elección.
Son actividades extra programáticas que tienen la finalidad de integrar a los alumnos a un desarrollo de habilidades y aptitudes, a través detalleres artísticos y academias deportivas.

ACNEE: Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales.
Es aquel alumno que requiere durante su escolarización o parte de ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, de sobre dotación intelectual, de trastornos graves de conducta o por hallarse en situación desfavorecida comoconsecuencia de factores sociales, económicos, culturales, de salud y otras semejantes. Forman parte del programa de Integración del Centro. Para ser considerados así requieren un informe psicológico avalado por Inspección. Los grupos a los que se les asignan tienen una ratio de 25.

ACEPAS: Asociación Ceutí de Padres y Amigos de los Sordos.
Es una asociación que forma parte de la Red deInserción Laboral de FIAPAS, la cual tiene como objetivo promover la inserción laboral y social de las personas con discapacidad auditiva e informar y sensibilizar a la sociedad en general y a los empresarios, en particular, como agentes directamente implicados en la inserción laboral de las personas con discapacidad auditiva, sobre las capacidades y aptitudes de las personas sordas para desempeñareficazmente un trabajo normalizado.

AEP: Asignación excelencia pedagógica.
El programa de acreditación para la asignación de excelencia pedagógica hace entrega de un beneficio económico, con el cual se reconoce el mérito de los docentes que pertenecen al sector municipalizado y particular subvencionado.

AFD: Aporte Fiscal Directo
Aporte Fiscal Directo es el más importante instrumento definanciamiento del Estado
para las universidades del Consejo de Rectores. Consiste en un subsidio de libre disponibilidad
asignado en un 95% conforme criterios históricos y el 5% restante de acuerdo con indicadores
de eficiencia anuales.

AFI: Aporte Fiscal Indirecto.
Está dirigido a todas las instituciones de educación superior (universidades, institutos...