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Devenir:
Es un concepto de carácter definidamente técnico en filosofía. Muy relacionado con el de tiempo, y con los correspondientes a mutación o cambio; por esto, debe entenderse por devenir, el hecho de que, en la realidad, nada es estático, sino un flujo o una corriente dinámica. Algo es ahora... -con lo cual se alude a un presente más que efímero-, pero dejará de serlo inmediatamentedespués, para pasar a ser otra cosa.
El término devenir apunta al proceso de ser, o también si se quiere, al hecho de ser como un proceso. De este modo es frecuente o habitual ubicar como contrarios devenir y ser. Con este vocablo se apunta a todas las formas de llegar a ser, o -en gerundio- del estar siendo.

Epistemología:

La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος(logos), "teoría") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

Cognoscente:

Sujeto cognoscente, ser pensante que realiza el acto delconocimiento. A lo largo de la historia de la metafísica y la epistemología, se ha discutido acerca de la pertenencia o no de tal sujeto a la realidad que conoce, y si ésta última es realmente la verdadera realidad, o bien ve una parte de ella, o una realidad falsa, o si en realidad es él quien la construye, como lo afirma el constructivismo

Cognitiva:

Estos procesos son objeto de estudiode la ciencia cognitiva. Por su parte, la observación controlada, la experimentación, la modelización.

Fidedigna:

(Del lat. fides, fe, y dignus, digno).
adj. Digno de fe y crédito.

Empírico:

El conocimiento empírico es el aquel basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algodeba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente sin tener un conocimiento científico.

Saberes:

Saber v. tr.
Tener conocimiento o información de una cosa. Ignorar.
Tener capacidad o habilidad para hacer una cosa: sabe tocar el piano.
Tener sabor: este helado sabe a chocolate.
Ser muyinteligente y rápido de mente: ¡hay que ver lo que sabe este niño!
A saber Introduce una enumeración que detalla lo que se está explicando: la mano tiene cinco dedos, a saber: meñique, anular, corazón, índice y pulgar.
No sé qué Lo que no se puede explicar.
¡Vete a saber! o ¡vaya usted a saber! Expresión que indica que una cosa es difícil de averiguar.
Saber s. m.
Conocimiento profundo de unamateria, ciencia o arte.
Ciencia o conjunto de conocimientos: la Iglesia medieval abarcaba una gran parcela del saber de la época.
Saber  (de saber)
m. Sabiduría, conocimiento.
Circunstancia de tener conocimientos de una habilidad, ciencia, etc.
Saber  (del l. sapere, saber, entender)
Tr. Tener conocimiento o noticia [de una cosa].
Ser docto [en alguna cosa].
Esp. Haber aprendido de memoria[una cosa].
Gralte. Tener habilidad [para una cosa].
intr. Ser muy sagaz y advertido.
Tener una cosa proporción o aptitud para lograr un fin.
Esp. Sujetarse o acomodarse a una cosa.
Conocer el camino para ir a alguna parte.
Tener sapidez una cosa.
fig.Tener una cosa semejanza con otra.
A saber. Esto es. Exclamativamente equivale a vete a saber.
Vete a saber o vaya usted a saber. Indicaque una cosa es difícil de averiguar.
Conjugación: Indic. Pres.: sé, sabes, sabe, etc.; Pret. indef.: supe, supiste, supo, etc.; Fut. imperf.: sabré, sabrás, etc.; Pot.: sabría, sabrías, etc.; Subj. Pres.: sepa, sepas, sepa, etc.; Imperf.: supiera, supieras, supiera, etc., o supiese, supieses, supiese, etc.; Fut. imperf.: supiere, supieres, supiere, etc.; Imperat.: sabe, sepa, sepamos, sabed,...
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