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Filosofía de la educación: es una rama de la filosofía que reflexiona sobre la educación y su problemática, analiza teorías pedagógicas, efectúa la crítica de las teorías educacionales, las leyesrelacionadas con la educación, estudia la epistemología de las materias profundiza en los aspectos propios de la pedagogía, como metodologías, teorías del currículo, establece relaciones con otrasciencias, etc.
Educación: en general este término señala la transmisión y aprendizaje de las técnicas de uso, producción y comportamiento mediante las cuales un grupo de hombres está en situación desatisfacer necesidades básicas de convivencia y supervivencia en sociedad.
Filosofía: etimológicamente significa amor a la sabiduría. La concepción de la filosofía como una búsqueda de la sabiduría porella misma concluye en una explicación del mundo que utiliza un método racional-especulativo, coincida o no con la mitología. Filosofía ha valido con frecuencia como expresión de ese buscar lasabiduría. La filosofía conoce por conocer, se esfuerza por conocer lo cognoscible, por excelencia, es decir, los principios y causas, y en última instancia, el principio de los principios.
Pedagogía: cienciaque estudia los procesos educativos, estudia la educación como fenómeno cultural. Esta ciencia proporciona guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. 
Prolegómeno:es un preámbulo, comienzo, inicio, prólogo, introducción. Tratado que se pone al principio de una obra o escrito, para establecer los fundamentos generales de la materia que se ha de tratar después.Educandos: discípulo, estudiante, persona que está bajo una educación, persona que está siendo educada.
Institución educativa: conjunto de personas y bienes promovida por las autoridades públicas opor particulares nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o...
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