Gramatica De La Fantasía. Reseña

1.- Introducción

La gramática de la fantasía es un libro que trata de explicar tanto a docentes, como a niños, padre…. la manera de crear e inventar historias por medio de la creatividad y la imaginación o la fantasía. Para ello Rodari, utiliza diferentes técnicas, ejercicios, actividades en las que mezcla la imaginación, creatividad…

Podemos dividir en libro en variassecciones, es decir, aunque el libro consta de 45 capítulos (todos ellos con una extensión menor a 4 páginas), el autor combina en esos capítulos tanto su experiencia personal con niños, prácticamente en los primeros capítulos, mientras que los capítulos siguientes trata muchísimas técnicas para inventar mil formas de crear historias, y prácticamente los capítulos finales son meros cuentos o historias.Algunos de los capítulos de los que consta el libro no son de gran interés, es decir, tanto los capítulos como adivinanzas, cuentos tradicionales son simplemente para introducir a la persona en cómo eran antes los cuentos, aunque prácticamente no tienen ninguna carga de creatividad e imaginación que ayude al lector a crear nuevos cuentos.
Por el contrario si son interesantes algunoscapítulos como la china en el estanque, el binomio fantástico, que ocurriría si…, el prefijo arbitrario, el error creativo, o transformando historias, entre otros, ya que en ellos mezcla la imaginación y la creatividad combinado también con la fantasía, lo que hace que los niños se introduzcan en el cuento y disfruten con su lectura. También decir que algunos capítulos son meras continuaciones deotros capítulos por lo que no hay que darles mayor importancia, ya que prácticamente los capítulos anteriormente mencionados son los que realmente ayudan al lector a crear nuevas historias.







2.- La china en el estanque
Que no tiene nada que ver el título con lo que realmente tiene de creativo dicho capítulo, el cual propone al lector la elección de una palabra al azar, ydicha palabra ha de descomponerse, obteniendo las letras de esa palabra, y con dichas letras crear nuevas palabras y combinarlas para crear un cuento.

3.- El Binomio Fantástico
Es una técnica parecida a la anterior, pero el autor pero donde el autor en lugar de coger una palabra y descomponerla, utiliza dos palabras sin significado común aparente, y con ellas “unirlas mediante laspreposiciones y los artículos correspondientes” para crear distintos modelos y distintas situaciones fantásticas.
A lo largo del libro hace mucha referencia a esta técnica, ya que de dos palabras cualesquiera que te vengan a la mente en cualquier momento, se puede sacar una historia totalmente imaginativa, creativa y fantástica, que son los elementos necesarios para que un niño le agrade uncuento.

4.- que ocurriría si…
Para Rodari, la de las “hipótesis fantásticas”. Es una técnica fácil que consiste en pregunta ¿Qué ocurriría si…?
Para ello Rodari, dice que se eligen un sujeto y un predicado al azar y se hace dicha pregunta. Da igual lo irreal que parezca la pregunta, lo importante es que los alumnos-niños intenten contestarla y de ahí saldrá numerosas respuestastodas ellas válidas y muy originales e imaginativas, que es de lo que se trata, que aparte de crear historias los niños también sean/ desarrollen una imaginación, desarrollen su creatividad…






5.- El error creativo
“De un lapsus puede nacer una historia”. Con estas palabras comienza el autor este capítulo, en el que lo importante es que los niños desarrollen su capacidad deimaginación mediante algún error cometido, de forma que de ese error se crea una historia y ayuda al niño a corregir dicho error cometido.

6.- Viejos Juegos
Es una técnica muy sencilla basaba en la respuesta de unas preguntas sencillas como ¿Quién era? ¿Qué hizo?... y dichas contestaciones se leen de forma que parezca una narración, de donde salen ingeniosas y cuentos muy imaginativos...