Gramatíca

2012/10/22

Técnicas de Redacción Escrita

Peñaherrera Alex

Uso apropiado de las mayúsculas:
Escribimos con mayúscula: 1. Al comenzar un texto y después de punto: “Un niño rubio y gordo,vestido de blanco, le estaba hablando. Otro niño, mas chico, medio ronco y con la camisa azul, también le hablaba. 2. Todos los nombres propios de personas, animales, cosas, lugares geográficos,instituciones, títulos de obras: Arabela, Micifuz, Machala, El Universo, Capítulos que se le olvidaron a Cervantes. 3. Los tratamientos abreviados: Ud. Sr. Srta. Dr. Ab. 4. Después de dos puntos al citartextualmente las palabras de un personaje: Jesús dijo: “Amaos los unos a los otros”.

Uso de los signos de puntuación:
El punto: Separa oraciones: El sol se oculta. Sopla el viento suavemente La coma:1. Para separar el vocativo: “Platero, ese es tu tierno rebuzno”. Ese es tu tierno rebuzno, Platero. 2. Para separar frases o proposiciones explicativas: Felipe, visiblemente cansado, se tendió en lahamaca y cerró los ojos. 3. En el lugar de un verbo omitido: “Unas son melancólicas y remisas; otras, traviesas y vivarachas”. 4. Para separar verbos, sustantivos, adjetivos, etc. “Alto, escuálido,huesudo, parece una sombra del otro mundo”. El punto y coma: 1. Delante de las conjunciones: pero, más, sin embargo, etc. Pero cuando conectan proposiciones extensas, y si estas son cortas basta unacoma: Hizo todo cuanto estuvo a su alcance por sacar al herido de los escombros; mas todo fue inútil.

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Peñaherrera Alex

2. Para conectarproposiciones o construcciones largas, especialmente si dentro de ellas hay comas: “La cabeza es pequeña y poblada de abundante cabello negro con muy pocas canas; los ojos muy grandes y separados uno de otro,dándole el aspecto de faros apagados; la nariz larga en forma de pico de águila”. Los dos puntos: 1. Después de los vocablos de estilo que se usan en la correspondencia y en los discursos: Estimado...