gramática del texto

La problemática planteada por Teun a Van Dijk en su conferencia titulada “Desarrollo y problemática del texto”, gira en torno a los acontecimientos surgidos a partir de la década de los 60´s y que vinieron a cuestionar el paradigma en los estudios lingüísticos imperantes hasta entonces, los “chomskianos”, dichos acontecimientos propusieron la idea del surgimiento de una “gramática del texto” quedejaría a un lado el estudio aislado de las oraciones resultantes de las emisiones de los hablantes para dar paso a dicho estudio enfocado a las relaciones entre estas oraciones, es decir, a los textos enteros subyacentes a estas emisiones, se trató de una época en que el lenguaje comenzó a ser tratado desde otras perspectivas como la pragmática, la sociolingüística, la filosófica y la lógica, enresumidas cuentas desde un verdadero uso de la lengua en términos de actos del habla, en este sentido, es necesario decir que este movimiento no fue unificado en todo el mundo pero cada país hizo aportaciones valiosas que contribuyeron al desarrollo de esta disciplina entre las que podemos destacar la gramática estructural americana, el surgimiento de la tagmémica, la lingüística funcionalbritánica, el estructuralismo checo y el francés, la lingüística alemana principal aportadora de libros y material de estudio de la gramática del texto y la gramática generativa transformacional que ya centraba su atención en los referentes del discurso, es decir, en lo que denotan expresiones de las oraciones subsiguientes de un discurso.
Una gramática del texto, entonces estaría definida en términosde la clase de objeto que desea describir de manera explícita: los textos, y su estudio estaría orientado a las emisiones de secuencias de oraciones para poder ubicar relaciones semánticas entre las mismas que se encuentran más allá de los límites de la oración aislada, este estudio del discurso permitiría generalizar sobre propiedades de oraciones compuestas, sobre ciertas propiedades lingüísticascomo la macroestructura que pertenecen a unidades suprasentenciales como fragmentos o párrafos de un discurso, así mismo, se podría dar cuenta de las relaciones entre actos de habla y macroactos de habla, establecer una relación sistemática con otras teorías del estudio del discurso, sentaría las bases para elaborar modelos cognoscitivos del desarrollo, producción y la comprensión de la lengua yproporcionaría una mejor base para el estudio del discurso y la conversación, de ahí la importancia y necesidad de su surgimiento.
Según Van Dijk, esta gramática del texto sólo podría dar cuenta de ciertas propiedades gramaticales del discurso y no de estructuras como las retóricas y las narrativas que requieren una descripción en términos de reglas y categorías de otras teorías, serían entonceslos “estudios discursivos” los encargados del estudio del campo entero de la investigación sobre el discurso que incluye la lingüística del texto entre otras ramas antes mencionadas, por lo que sería importante establecer la confusión que pudiera presentarse entre los términos texto y discurso, entendemos como discurso la unidad que interpretamos al ver o escuchar una emisión, una gramática sólopuede describir textos por lo que sólo da un acercamiento a las verdaderas estructuras empíricas de discursos emitidos que son las que constituyen un evento empírico inmediato en un contexto particular y único en los antes mencionados actos del habla y por lo tanto sólo daría cuenta de estructuras regulares y sistemáticas del discurso, el tipo de discurso estaría definido por otros criteriossemánticos y pragmáticos emitidos por el hablante el cual comete errores gramaticales, iniciativas falsas, incoherencia parcial; un texto es más abstracto al contener no sólo estructura gramatical sino también estilística, retórica y otras clase de estructuras fuera de los alcances de la lingüística actual. Dicho lo anterior, caemos en cuenta de que una gramática del texto se concentrará en aquellas...