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DESARROLLO
Durante la práctica docente es necesario reconocer la situación que acontecen en el aula y posteriormente exponerlas a cualquier lector, ante esto la narración juega un papel esencial, narrar es algo tan personal que escapa a toda didáctica, la narración es una de las formas de expresión, en la cual a través de ella se tiene la posibilidad de relatar sucesos que son significativospara la vida profesional, en nuestra vida diaria, todos –unos mas y otros menos solemos actuar como narradores en más de una ocasión, en el habla corriente y popular, casi todo es narración, por ejemplo cuando a un amigo se le cuenta el argumento de una película que acabamos de ver en el cine y él se lo cuenta a otro amigo con todos los detalles que le dijeron que tenía la película, el estáreproduciendo el dialogo más o menos chispeante, la anécdota.
Hay muchas personas, que cuando nos cuentan algo lo hacen con una viveza y una chispa que parece que estamos viendo lo que nos están narrando, en estos casos Gonzalo Martin Vivaldi dice: “Que se trata de auténticos narradores-modernos”. Si estos narradores se decidieran a coger una pluma y pasarlo a un papel, se sorprenderían de ver lahabilidad que tienen para narrar y los dotes que ellos tienen para hablar. Lo fundamental en una narración es el nervio, lo que no se aprende, estaría fijo ya para siempre en las cuartillas. El buen narrador, nace y se hace, lo innato es lo que no puede enseñarse, lo artístico, lo genial en la narración, la narración como todo arte tiene que someterse a un orden determinado, toda construcción, por muysutil que sea su andamiaje desde una casa rustica hasta una sinfonía, obedece a unos principios formales y depende de ciertas leyes psicológicas. Estas leyes y principios tendrán siempre que adaptarse al tema, obviamente no surge lo mismo ni puede desarrollarse igual la idea de un cuento que la de una novela, la de un drama que la de un poema narrativo.
Narrar es contar una o varias acciones, lanarración es una escena compleja y, también un encadenamiento de escenas, la diferencia fundamental entre descripción y narración reside, esencialmente, en el juego de un factor que se resume en dos palabras: vida interior.
Según Hanlet “la descripción se contenta con fijar el aspecto externo de los hechos percibidos por nuestros sentidos, y la narración intenta averiguar o conocer, además de lasacciones, sus causas morales, los sentimientos, el carácter en suma, que impulsa a actuar a los personajes en un sentido determinado” ahora según Schoekel “lo primero que hacemos con la descripción para convertirla en narración, es ampliarla.. antes era describir un parque con surtidor, arboles y yedra ahora, me toca narrar toda la escena que se desenvuelve en aquel marco natural; antes describíaun patio de basura y ahora narro las escenas que allí suceden; antes, describía un barco que navega en noche serena; ahora narro como José y Hidalgo navegan para arrojar al mar el escudo señorial”.
Gonzalo Ruiz nos dice: que narrar es “es escribir para contar hechos en los que intervienen personas, narrar el desarrollo de una tempestad, sin aludir mas que al espectáculo de las fuerzas movilizadas,es describir una tempestad. La narración necesita al hombre, aunque en algunos casos pueda pasarse sin el cuando personifica individuos del reino animal o vegetal y nos cuenta las aventuras de un perro o de una rosa, a los que en realidad se humaniza”. Por lógica, en toda narración hay también descripción, por tanto, se pide aplicar aquí la técnica descriptiva, sobre todo en lo que se refiere ala observación y selección de datos.
Según schoeckel “ lo nuevo y especifico de la narración, es el principio de la acción”. Pues el que narra debe excitar el interés, mantener la atención, despertar la curiosidad”. Según Hanlet “la unidad y el movimiento son las leyes fundamentales de la narración de las que se derivan todas las demás leyes.
La unidad de la narración se consigue con la...