“Guía para crear un modelo expositivo”

“Guía para crear un Modelo expositivo”
1. Modelo elaborado por: MABEL GRANADOS PARRA

2. Nivel Educativo / curso:
BÀSICA PRIMARIA. GRADO 3 3. Modalidad: PRESENCIAL
4.Objetivo(s) de aprendizaje:

• Identificar a la familia como núcleo de la sociedad.
5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica expositiva:

La familiaMiembros de la familia
Valores en la familia.

6. Recursos didácticos: portafolios, mapa conceptual y videos.

A. Inicio:
Iniciar la introducción del tema por medio de uncanto.
Lanzar preguntas como: qué personas se nombran en el canto. Qué sentimientos se nombran en el canto. Son iguales a los que se ven en su familia, qué miembros conformauna familia,..etc.
Se escogerá libremente a un estudiante para que describa cómo está conformada su familia y qué valores se les enseña en ella.
Se le entregará unportafolio con imágenes de diferentes grupos familiar, para que los estudiantes seleccionados lo manejen explicando su contenido.(Interpretar las imágenes).

B. Desarrollo:

Definir el concepto de familia.
 Quiénes conforman una familia.
 Tipos de familia.
 Normas dentro del núcleo familiar.
 Valores que se enseñan en la familia.
C.Cierre:
• En una bolsa, habrá unas series de preguntas, los cuales se les entregará, ya sea al estudiante seleccionado por la docente o un estudiante voluntario. Estas preguntasserán basadas al tema visto ya sea, ese día o el tema anterior (se le hace la aclaración anticipada, para que los estudiantes recuerden el contenido visto).Preguntas:
¿Qué piensas de tu familia?
¿Qué actividades haces con tu familia y si te gusta?
¿Cambiarías a tu familia? ¿ Por qué?
¿Qué mensaje te dejó el canto “La familia”?