Guerra y paz

UNIVERSIDAD CATOLICA SILVA HENRIQUEZ

Ensayo III. Película: La Ola.
¿Creías que no se podía repetir?
Cayupan Eva Guajardo Fanny 27/10/2009

La Película “La ola" es un recomendable film sobre lo fácil que es manipular a las masas, especialmente si se trata de adolescentes. Un profesor debe enseñar al alumnado de su clase el tema de la autocracia como forma de gobierno. Los estudiantes semuestran escépticos ante la idea de que pudiera volver una dictadura como la del Tercer Reich en la Alemania de nuestros días. Creen que ya no hay peligro de que el nacionalsocialismo vuelva a hacerse con el poder. Basta una semana de clase con un experimento social que cobra vida y se convierte en una refutación peligrosa con desenlace fatal.

Ensayo III: PELÍCULA LA OLA. ¿Creías que no se podíarepetir?

¿Creías que no se podía repetir?
“El sufrimiento se había convertido en una tarea a realizar y no queríamos volverle la espalda. Habíamos aprehendido las oportunidades de logro que se ocultaban en él, oportunidades que habían llevado al poeta Rilke a decir: ¡Por cuanto sufrimiento hay que pasar! “ 1

En casi todas las esferas de la vida se producen instancias para integrarse a uno uotro grupo, ya sea en el trabajo, en los estudios, en las actividades recreativas etc.
“La experiencia diaria nos proporciona ejemplos de cómo pensamos en grupo, hablamos en grupo, trabajamos en grupos… Hoy apenas es posible hallar alguna faceta de la vida humana que no esté involucrada o vinculada a sistemas organizativos diversos en donde se integran los grupos”2

Pues con el fin deadentrarse en el estudio del campo de la psicología social, en esta oportunidad, se tomara como objeto de análisis la película “la ola”, con la finalidad de indagar y aplicar conceptos como grupo, estructura (posición, roles, status, normas) líder. Con respecto al film, transcurre en un colegio de Alemania, con motivo de una actividad especial “la semana de proyectos”. Situación en que se designa a 2profesores enseñar a los alumnos sobre 2 tipos de gobierno, anarquía y autocracia. Esta ultima entendida, como una forma de dictadura en donde un individuo o grupo gobierna sobre el resto. Por lo tanto se dividen en 2 cursos. “La grupalidad por excelencia, representa la instancia de interacción entre individuo y sociedad”3 . Lo anterior cobra mayor sentido si se considera que como Berger y Luckman4plantean la realidad se construye socialmente, en referencia a los grupos, dicha realidad resultara de las partes y la dinámica de estas mismas que conforman el grupo. “Las nuevas propiedades de los sistemas resultan de las propiedades de sus elementos integrantes”5 . El cómo se constituyan los miembros, como se relacionen, será lo que se aprecie en el grupo. El profesor del curso de autocracia,Rainer Wenger, tiene que enseñar a sus alumnos sobre la Autocracia, tema con el que no está del todo satisfecho, ya que su idea era dictar el curso de anarquía. Por lo que trata de cambiarlo con el
1

Frankl Victor(1991) El hombre en busca del sentido. pp83.Barcelona, editorial Herder, duodécima edición.
2 3

Sánchez (2002) La psicología de los grupos. pp1. Madrid, editorial Mc graw hill.Cavieres y Valdivieso (2004) Trabajo con grupos; intervención con familias de extrema pobreza. Facultad de ciencias sociales universidad de chile, Facultad latinoamericana de ciencias sociales FLACSO.pp7.
4

Berger y Luckmann (1967) La construcción social de la realidad. Buenos Aires, amorrortu editores 2008.
5

Sánchez (2002) La psicología de los grupos. pp1. Madrid, editorial Mc graw hill.Ensayo III: PELÍCULA LA OLA. ¿Creías que no se podía repetir?

otro profesor, pero en vista a la negación, asume la responsabilidad de enseñar Autocracia y se le ocurre la idea de realizar la clase de forma distinta, para salir del formato clásico y evitar que se torne aburrido. Por lo que aplica una especie de experimento que en que sus alumnos lleven a la praxis, y por tanto comprendan...