guggenheim

UCLM

UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA

GUÍA DOCENTE
1. Datos generales
Asignatura: DERECHO ROMANO

Código: 35301
Créditos ECTS: 6

Tipología:
Grado: 334 - GRADO EN DERECHO (AB)

Curso académico: 2013-14

Centro: (3) FACULTAD DE DERECHO DE ALBACETE

Grupos: 10 11 16

Curso: 1

Duración: Primer cuatrimestre

Lengua principal
Español
de impartición:
Uso docente deotras lenguas:

Segunda lengua:

Página Web: campus virtual

Nombre del profesor: JOSE ANTONIO MARTINEZ VELA - Grupo(s) impartido(s): 10 11 16
Despacho

Departamento

Teléfono

Correo electrónico

Horario de tutoría

Melchor de
Macanaz Despacho 3.01

CIENCIA JURIDICA Y
DERECHO PUBLICO

2153

joseantonio.martinez@uclm.es

Lunes, de 11'30 a 13'30 h. y de 16'30 a 17'30 h.Martes, de 9'30 a 10'30 h. y de 16'30 a 18'30 h.

2. Requisitos previos
Siendo una asignatura de primer curso, no es exigible ningún requisito previo.

3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión
El objetivo de la asignatura, como disciplina de la que se han ido formando las distintas ramas del Derecho Privado, es aportar al estudiante
una visiónde conjunto del elemento jurídico. Tener ocasión de observar un ordenamiento jurídico completo en su devenir histórico facilita que
el futuro jurista, desde el inicio de su formación, pueda comprender que el Derecho no es un fenómeno estático, inmutable o arbitrario, sino que
tiene una naturaleza contingente, que se adapta a la vida social y económica de cada momento histórico.
Se trata tambiénde acercar al estudiante al lenguaje técnico-jurídico que, habiéndose originado en la obra de los jurisconsultos de la antigua
Roma, ha pasado a los ordenamientos jurídicos actuales y que, en todo caso, debe conocer tanto el estudiante como el profesional del
Derecho.
Igualmente, el estudiante se inicia en la argumentación y el razonamiento jurídico. La técnica y el método de los juristasromanos ofrecen un
ejemplo de un sistema abierto para resolver problemas jurídicos que la práctica plantea. El Digesto es una fuente inagotable de problemas
jurídicos con controversias y soluciones que se reproducen y pueden aplicarse a problemas actuales. La solución del caso práctico obliga a un
conocimiento reflexivo de las reglas e instituciones y de los medios jurídico-procesales que tutelan alas partes. El llamado método casuístico,
denominado por los juristas ingleses Case Law Method, tiene un indudable valor formativo.
Por último, las reglas e instituciones que se crearon sobre las respuestas jurisprudenciales y los principios generales consagrados por el
Derecho Romano han pasado en su gran mayoría a las actuales codificaciones civiles, siendo citados con gran reiteración enlas sentencias de
los tribunales: ne bis in idem; ei incumbit probatio qui dicit non qui negat; prior in tempore potior in iure; superficies solo cedit; periculum est
emptoris; nemo pro parte testatus pro parte intestatus decedere potest,… Principios que, por otro lado, están adquiriendo en los últimos años
un nuevo e importante valor como consecuencia de los intentos de armonización del DerechoPrivado Europeo.

4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
E01
Tomar conciencia de la importancia del Derecho como regulador de las relaciones sociales.
E02
Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos.
Analizar con espíritu crítico el ordenamientojurídico que permita la identificación de los valores sociales subyacentes en
E07
las normas y principios jurídicos.
Analizar el Derecho y sus principales instituciones jurídicas públicas y privadas desde su génesis, hasta su realidad
E12
actual.
Resolver problemas que plantea la aplicación de los principios generales del Derecho y las normas jurídicas a supuestos
E13
fácticos.
G09...