Guia de comentario de texto
1. LECTURA COMPRENSIVA: Incluye el uso del diccionario para conocer el significado
literal del vocabulario del texto y valorar usos connotativos del lenguaje.2. CONTEXTUALIZACIÓN:
Situación del texto dentro de la obra a la que pertenece y presentación del autor
(movimiento literario en el que se sitúa, contexto histórico-artístico en el que se enmarca,género en que destaca, comentarios acerca de las características de su obra, otros
títulos, etc.)
3. TIPOLOGÍA TEXUAL: tipo de texto según su forma de escritura (narrativo,
descriptivo...) y segúnsu contenido y finalidad (científico, periodístico...). Función del
lenguaje predominante en el texto: representativa, expresiva, estética o poética, etc.
Propiedades textuales: la adecuación.
4.CONTENIDO:
• Tema central: al enunciar el tema debemos hacerlo con un sintagma o, a lo sumo, con
una oración corta. ENUNCIAR EL TEMA NO ES RESUMIR EL TEXTO. Eso es lo que
haremos en el apartadosiguiente.
• Argumento: consiste en resumir el contenido del texto. Recuerda que en un resumen
deben aparecer las ideas más importantes en el mismo orden en que aparecen en el
texto, pero expresadascon tus propias palabras. No se trata, en ningún caso, de un
“recorta y pega”.
5. ESTRUCTURA:
Estructura externa: en un texto en prosa distinguiremos cada una de las partes en que se
divide ysiempre en relación con el contenido que expresan (nos guiaremos por los
párrafos, aunque no tienen por qué coincidir las partes de un texto con el número de
párrafos).
En un texto poético, en laestructura externa, analizaremos su métrica: versos, estrofas,
tipo de rima.
Estructura interna: en el texto en prosa analizaremos las partes y las características del
texto dependiendo de sutipología, según sean narrativos, descriptivos, dialogados,
expositivos o argumentativos.
Ej. Si se trata de un texto narrativo, veremos su estructura
(presentación-nudodesenlace) y los elementos...
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