Guia De Estudio Fisica Para Secundaria

UNIDAD I. ¿COMO SE TRABAJA EN FÍSICA?
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar el método experimental, por medio de la realización de actividades experimentales y observaciones directas, para explicar los fenómenos físicos que se presentan en nuestra vida.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: Introducción al conocimiento de la física. Necesidad de medir. Obtención de una Ley Física.

GUÍA DE PREGUNTAS:
1.Introducción al conocimiento de la física: antecedentes históricos, división de la física, relación de la física con otras ciencias.
2. Objetivos de estudio de la física.
3. Concepto de medición.
4. Magnitudes fundamentales y derivadas.
5. Unidades. Sistemas de unidades. Problemas. Conversión de Unidades.
6. Métodos de medición: directos e indirectos.
7. Errores en lasmediciones. Tipos de errores: sistemáticos y aleatorios.
8. Método científico.

Ejercicios.

1. Convertir las siguientes magnitudes:
a) 20 Km a m, cm, pies. 
b) 3 pies a m, cm y yardas.
c) 3 litros a m3, cm3 (1 litro = 10 cm3)
d) 3.5 m/s a Km/h
e) 5.5 hrs. a min. y s.
f) 340 s a min y hr.
g) 11 m a pies y pulgadas.

2. Escribir las siguientes cantidades en formapotencial y luego usando prefijos
a) 30 000 000 
b) 650 000 000
c) 18 000 000 000 000
d) 35 000
e) 0.000023
f) 0.0031
g) 0.00000108

3. Desarrollar los números siguientes
a) 5.3 x 105
b) 7.3 x 106
c) 32 x 108
d) 54 x 10-4
e) 3.5 x 10-7

4. Efectuar las siguientes operaciones:
a) (4 x 106) (5 x 105) b) (5 x 10-3) (2.5 x 10-7)
c) (3 x 104)/ (6 x 105)
d) (8 x 105)/ (4 x 10-7)
e) (4 x 10-4)/ (6 x 19-9)
f) (6 x 1011)/ (3.5 x 104)
UNIDAD II. MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diferenciar entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales a través del estudio de sus características, así como el manejo correcto de losmétodos de solución de operaciones vectoriales para interpretar algunos fenómenos físicos.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: Magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones con vectores.

GUIA DE PREGUNTAS:

1. Magnitudes escalares y vectoriales
2. Diferencia entre magnitudes.
3. Características de un vector.
4. Tipos de vectores: coplanares, no coplanares, colineales y concurrentes.
5.Propiedades de los vectores.
6. Suma de vectores: método del polígono y método de las componentes.

1. Sumar por el método del paralelogramo los siguientes vectores
a= (4,120o) b= (3,45o)

2. Sumar por el método del polígono los siguientes vectores, representarlos gráficamente:
a= (4,120o) b= (3,45o) c= (5.5,260o) d= (5.2,320o) e=(6,400o)

3. Sumar por el método analítico lossiguientes vectores, representarlos gráficamente:
m= (3,200o) n=(5,300o) o=(5.4,75o)

4. Encontrar las componentes rectangulares de los vectores siguientes:
1) a= (4,120o)
2) b= (3,45o)
3) c= (5.5,260o)
4) d=(5.2,320o)
5) e=(6,400o)

5. Una fuerza de 5 Nw se aplica sobre un cuerpo, formando un ángulo de 60º con el eje X, también actúan fuerzas de 3.4 Nw a unángulo de 150º y de 2.3 Nw a 220º . Expresar dichas fuerzas como vectores. Encontrar la fuerza resultante por el método del polígono y por el método de componentes.

6. Usando el método del polígono muestre que
a+b=b+a

UNIDAD III. MOVIMIENTO EN UNA Y DOS DIMENSIONES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explicar el movimiento de los cuerpos en una y dosdimensiones, por medio de sus características, para predecir el comportamiento del movimiento en la vida cotidiana. CONTENIDO DE LA UNIDAD: Movimiento de los cuerpos. Movimiento en una dimensión. Movimiento en dos dimensiones.

GUIA DE PREGUNTAS:
1. Movimiento.
2. Concepto de partícula desde el punto de vista de la mecánica.
3. Marco de referencia.
4. Conceptos de: distancia, desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleración....