Guia de estudios de historia universal

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No, “JOSÉ EMILIO VALLADO GALAZ”
GUIA DE ESTUDIOS DE HISTORIA I (Historia Universal)
CURSO ESCOLAR 2012 – 2013
Nombre del alumno:______________________________________________ Grado___________ Grupo_________
INSTRUCCIONES GENERALES: Para preparar tu estudio para presentar el examen deberás tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Estudia y repasa los contenidostemáticos de la materia, responde los ejercicios a conciencia ya que cada ejercicio está diseñado para logar un aprendizaje concreto.
Responde los ejercicios como se te pide, si se trata de un mapa, que sea en hoja en blanco, si se trata de un esquema o mapa mental también deberá ser en hoja en blanco empleando colores mínimo 3 e imágenes, las líneas del tiempo se hacen en hojas de papel milimétrico aempleando una escala, deben llevar título e imágenes, la escala que empleaste.
El orden que tienen los ejercicios es riguroso no lo cambies, toma en cuenta la ortografía, la redacción, la caligrafía y la presentación en cada ejercicio.
A cada ejercicio ponle tu nombre, grado, grupo y turno.
1.-localizar en un planisferio las diferentes civilizaciones que surgieron en la edad antigua ycolorear cada una de acuerdo a la relación que se te indica a continuación.
a) Egipto (Verde claro).
b) Mesopotamia (Rojo).
c) India (amarillo)
d) China (naranja)
e) Mesoamérica (morado)
f) región Andina (rosa)
2.-Contesta las siguientes preguntas y después en un planisferio ubica cada lugar colocando la letra que se indica para cada uno.
A) País en donde inicio la revoluciónIndustrial.___________________________
B) Ubicación de las Trece colonias Inglesas en Norteamérica___________________________
C) Potencia Imperialista de América, que inicia su proceso de expansión hacia el oeste__________________
D) En este país Gorbachov inició la perestroika.____________________________________
E) Colonia más importante de Inglaterra en Asia_______________________________________
F) Regiónmás importante a nivel mundial ya que posee una de las reservas más importantes de petróleo de ahí el interés por controlarla.______________________________
3.- Escribe en la línea si la oración corresponde a una causa o una consecuencia de la toma de Constantinopla
Por los turcos en el siglo XV.
a) Barreras comerciales entre Europa y Oriente ________________________
b)Conquista de territorios del Imperio bizantino ________________________
c) Búsqueda de nuevas rutas comerciales ________________________
d) Desarrollo de viajes marítimos de exploración ________________________
e) Rutas terrestres de la seda y de las especias ________________________
f) Expansión del Imperio turco – otomano ________________________
g) Consolidación deciudades comerciales como Venecia y Génova ________________________
h) Difusión del saber griego y romano en Occidente ________________________
3.- Relaciona las columnas
( ) Feudalismo, agricultura de autoconsumo
( ) Una nueva clase social: la burguesía
( ) Expediciones a Tierra Santa para liberarla de los AB) EDAD MEDIA
Musulmanes llamadasCruzadas.
( ) Imprenta, alfabetización y vida privada DE) EDAD MODERNA
( ) Se consolido un nuevo sistema económico; el capitalismo
( ) Unidad cristiana en el mundo occidental.

4.- Completa el cuadro con las características de la Reforma y la Contrarreforma.

* Las órdenes religiosas como dominicos y jesuitas apoyan a Roma
* Se realizan manifestacionescontra la Iglesia católica
* Se organiza el Concilio de Trento para fortalecer a la Iglesia católica
* Martin Lutero encabeza el movimiento contra la corrupción en la Iglesia católica
* Se reestructura la Inquisición, tribunal de la Iglesia católica
* Independencia de algunos príncipes alemanes de la Iglesia católica para impulsar el capitalismo

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