Guia de instrumentacion industrial (bachillerato submodulo ii)

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1. Identificando los componentes eléctricos.

2. Identificando los diodos.

3. Identificando los transistores.

4. Identificando los tiristores.

5. Identificando los valores.

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1. Ubicando los componentes eléctricos.

2. Ubicando los componentes electrónicos.

3. Ubicando los componentes en circuitos combinados.4. Ubicando componentes en tablillas

5. Ubicando componentes en tarjetas.

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1. Diferenciando los componentes.

2. Encuentra los elementos.

3. Sirve la tarjeta.

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1. Encuentra los caminos.

2. Revisando los caminos.

3. Los tableros.

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Para la interpretación de los diagramas eléctricos y electrónicos es necesariocontar con la nomenclatura, simbología y su número de identificación, esto es debido a la estandarización de los procesos de mantenimiento de los diferentes sistemas de manufactura y transformación, aquí es donde radica el que te familiarices con estos conceptos, a continuación te presentamos parte de la información que requieres para que desarrollares estas habilidades.

|ATRIBUTOS DE LACOMPETENCIA |Utilizar simbología de los elementos electrónicos resistivos, capacitivos. |
| |Aplicar la nomenclatura y terminología de los elementos electrónicos resistivos, capacitivos. |
| |Ubicar en el diagrama eléctrico los elementos eléctricos resistivos, capacitivos e inductivos. |
|RESULTADODE APRENDIZAJE |Al término de las actividades, serás capaz de interpretar diagramas de eléctricos y electrónicos. |

APERTURA:

• Presentar el submódulo.
• Informar los contenidos del submódulo.
• Informar los resultados de aprendizaje

Extracción de saberes previos a través de un diagnóstico que elabora previamente el docente, acerca de principios básicos devariables eléctricas.

Se informa al alumno de la importancia de localizar elementos básicos en diagramas eléctricos y electrónicos de acuerdo al tipo de variable de proceso, simbología: En el diagrama eléctrico y en el tablero.

Se informa sobre las evidencias de desempeño y producto esperadas

Se informa de los criterios e instrumentos de evaluación.

DESARROLLO: Se realiza unaexposición verbal al alumno localizar elementos básicos en diagramas eléctricos y electrónicos de acuerdo al tipo de variable de proceso, simbología: En el diagrama eléctrico y electrónico, en el tablero.

CIERRE: Se diseña una práctica integradora donde el alumno localizara elementos básicos en diagramas eléctricos y electrónicos de acuerdo al tipo de variable de proceso, simbología: En el diagramaeléctrico y en el tablero

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|Nombre |Identificando los componentes eléctricos. |No. |1 |
|Instrucciones para el |Ejercita el conocimiento de los símbolos eléctricos. |
|Alumno ||
|Saberes a adquirir |Interpretación de la simbología |Manera Didáctica de |Relacionando los nombres de los componentes con la simbología |
| |eléctrica y electrónica. |Lograrlos |correspondiente.|

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|Nombre |Identificando los diodos. |No. |2 |
|Instrucciones para el |Ejercita el conocimiento de los símbolos electrónicos. |
|Alumno |...