Guia de observacion

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA
PROFR. “GREGORIO TORRES QUINTERO”

TRABAJO:
GUÍA DE OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS

ELABORADO POR:
VEGA CALVARIO PATSI SANDRINE

ESPACIOCURRICULAR:
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

NOMBRE DEL MAESTRO:
JAIME NAVA PARTIDA

SEMESTRE:
1° LEPRIM



MANZANILLO, COL. NOVIEMBRE 9 DEL 2011
GUÍA DE OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS

Propósitosgenerales
1. Al concluir el desarrollo de los temas de este curso y realizar las actividades propuestas, se espera que los alumnos normalistas:
2. Conozcan diversas escuelas primarias eidentifiquen algunas de sus características, formas de organización y el contexto social donde se ubican.
3. Reconozcan a los actores de la escuela, algunas de las funciones que desempeñan y lasrelaciones que establecen entre ellos.
4. Comiencen el análisis de las relaciones de la escuela con su entorno, identificando la importancia que esta institución tiene en la comunidad, así como lainfluencia del medio social en el trabajo escolar.
5. Desarrollen habilidades y actitudes para reconocer la diversidad cultural en la escuela primaria.

I. CONTEXTO ESCOLAR.

1.Ubicación de la escuela (geográfica).
2. Características del lugar (servicios públicos con los que cuenta la localidad).
3. Acceso a la escuela (formas de llegar).
* Transporte escolar.4. Clara presencia de elementos de seguridad cerca de la escuela (comunidad segura).
5. Ambiente (convivencia entre las personas de la comunidad).

II. LA ESCUELA.
1. Edificio escolar.1.1 Plantas del edificio y tamaño del terreno.
1.2 Antigüedad de la escuela y reseña histórica.
1.3 Cantidad, distribución de aulas y sus características.1.4 Cantidad de espacios deportivos y cívicos (descripción).
1.5 Cantidad, distribución de los baños.
1.6 Aulas de uso diverso (cómputo, biblioteca, USAER, etc.).
1.7...