Guia de observacion
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2010
r¡Escuela Normal Urbana Federal “ Profr. Rafael Ramírez”Licenciatura en TelesecundariaGrupos 301 - 302
“2010, Año del Bicentenario del inicio de la Independencia Nacional,del Sesquicentenario de las Leyes de Reformay del Centenario del inicio de la Revolución Mexicana”
III. GUIA DE OBSERVACIÓN
A) DE LA COMUNIDAD.
1. Nombre, municipio, ubicación
2.Infraestructura, servicios de teléfono, agua, drenaje, energía eléctrica, pavimentación, alineación de las calles, medios de comunicación, medios de transporte
3. Iglesia, mercado, escuelas dediferentes niveles, tipo de gobierno local, festividad principal, santo patrono, festividades religiosas, costumbres, tipo de vestuario, actividades sociales como cumpleaños, presentaciones, bautizos,XV años, bodas, defunciones.
4. Productividad, intercambio comercial,
B) DE LA ESCUELA.
1. Ubicación en la comunidad, nombre, CCT, breve biografía del personaje.
2. Tipo desostenimiento: Federal o Estatal.
3. Tipo de construcción.
4. Distribución de los espacios físicos: Aulas, centro de medios, biblioteca, Dirección, sanitarios, canchas, áreas verdes, otros.
5.Organización administrativa: Director, personal docente, personal de apoyo, funciones, grados y grupos.
6. Tipo de documentación: Formatos de inscripción, de registro, reportes estadísticos,...
“2010, Año del Bicentenario del inicio de la Independencia Nacional,del Sesquicentenario de las Leyes de Reformay del Centenario del inicio de la Revolución Mexicana”
III. GUIA DE OBSERVACIÓN
A) DE LA COMUNIDAD.
1. Nombre, municipio, ubicación
2.Infraestructura, servicios de teléfono, agua, drenaje, energía eléctrica, pavimentación, alineación de las calles, medios de comunicación, medios de transporte
3. Iglesia, mercado, escuelas dediferentes niveles, tipo de gobierno local, festividad principal, santo patrono, festividades religiosas, costumbres, tipo de vestuario, actividades sociales como cumpleaños, presentaciones, bautizos,XV años, bodas, defunciones.
4. Productividad, intercambio comercial,
B) DE LA ESCUELA.
1. Ubicación en la comunidad, nombre, CCT, breve biografía del personaje.
2. Tipo desostenimiento: Federal o Estatal.
3. Tipo de construcción.
4. Distribución de los espacios físicos: Aulas, centro de medios, biblioteca, Dirección, sanitarios, canchas, áreas verdes, otros.
5.Organización administrativa: Director, personal docente, personal de apoyo, funciones, grados y grupos.
6. Tipo de documentación: Formatos de inscripción, de registro, reportes estadísticos,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.