guia de relatoria

GUÍA PARA ELABORACIÓN DE LAS RELATORÍAS

SENTIDO DE LA RELATORÍA
El modelo de seminario requiere que los estudiantes, en forma individual, preparen la temática antes de cada sesión según laslecturas asignadas. La relatoría entonces, corresponde al momento propio de escritura resultante de la lectura que cada quien ha realizado. Esta es la base para el trabajo presencial y es donde se recogeel aporte que cada quien ofrece al grupo.

OPCIONES PARA SU ELABORACIÓN
Los siguientes tres (3) ítems deben incluirse en toda relatoría, cada uno con varias alternativas para que cada estudiantepueda elegir en cada caso la que desee, según sus intereses, inquietudes y las características de los textos leídos.

1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTOa. Según su criterio, ¿cuál es (son) la (s) tesis propuesta (s) por el autor o los autores?
Presenta de manera explícita y puntual cuál es lapostura y/o compromiso asumido por el autor o los autores frente al tema, analiza tal postura y justifica sus apreciaciones.
La TESIS es una postura o un compromiso asumido por el autor o los autoresdel texto frente al tema abordado. Por esto no puede ser confundida ni con el tema ni con un resumen global del texto.
El trabajo presentado por el estudiante-lector debe seguir un proceso cuidadosode lectura en el cual combina el análisis y la síntesis. De acuerdo con lo anterior, este es, por supuesto una aproximación que se da de acuerdo con los niveles de lectura logrados, los cuales puedenalcanzar cada vez mayor complejidad. Por tal motivo, la selección de la tesis que a juicio del estudiante-lector es la presentada por el autor o autores debe ser adecuadamente justificada (los motivospor los cuales se considera que es la tesis o las tesis).

b. Según su lectura, ¿cómo se desarrolla la argumentación?
Da las razones que el autor o los autores utiliza(n) para sustentar la(s)...