Guia de segundo parcial de pema

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UNIDAD 3

Desarrollo ( UNESCO )
Proceso que aumenta libertad efectiva de sus beneficiados para realizar actividades con valor.

A partir de la SGM América Latina obtiene un buen desarrollo.

CEPAL (1984): Organismo que planea y pone en práctica iniciativas de desarrollo.

Alianza para el progreso: Programa de desarrollo planificado y reforma social dirigido por John F. Kennedy en (E.U.)• Desarrollo planificado y reforma social
• Elevar ingresos y mejorar su distribución
Éste programa no se realizó debido a que no se aprobó un presupuesto de 20,000,000 de dls Y y el asesinato de JFK.

Desarrollo Humano: Expansión de libertades para vida prolongada, saludable y creativa. Se compone de:
• Bienestar
• Empoderamiento y Agencia
• Justicia

Asistencia: Ayuda humanitaria encasos específicos a personas o grupos en casos de emergencia.
Desarrollo: Proceso en que los humanos viven en comunidad siendo agentes de su vida, participaivos y fiscalizadores de su calidad de vida.

Ética de Desarrollo: Determina fines y normas de desarrollo económico social para algo integral que ayude al hombre en lo $$$, biológico, psicológico, ideológico, espiritual, cultural, etc. Susrepresentantes son: David Crocker y denis Goulet.
Su principal tarea es valorar fines y modelos alternos para desarrollar una nación.
Sus premisas son:
• Solidaridad Humana
• Establecer presupuestos
• Libertad
• Justicia y Paz

Teorías de Desarrollo
o Liberalismo: El éxito y desarrollo se logran acumulando riqueza, aumentando producción y con tecnología. John Locke
o Keynesianismo: Criticaal liberalismo y trata de corregir sus errores y deectos. Keynes
o Humanismo: Dice que sus opositores se enfocan en metodo y olvidan objetios. Apoya cambios $ p/ beneficio real. Fco. Petrarca.

4 Aspectos de ética social: Desarrollo social, actividades $$, políticas y ecología.

Conceptos relacionados con ecología: Ambiente, Crecimiento, Desarrollo y Desarrollo Sustentable.
Oikos = CasaLogos = Tratado. Estudio de casa o planeta. Ecología: Estudio de interacciones de distribución y abundancia de organismos.

Enrique Beltrán funda IMRNR: Instituto Mexicano de Recursos Naturales Renovables.

Diferencias anatómicas entre hombre y humano: Pulgares oponibles, Bípedos, Aparato de fonación y Sistema Nervioso Central.
Para ser el hombre superior a animales, desarrolló técnicas einstrumentos de defensa, así como normas de convivencia.

Capacidades superiores del hombre según el filósofo español Fernando Savater:
o Rasgo fetal e indeterminación pueril
o Especie menos crecida y menos decidida en desarrollo
o Especie a medio cocer que envejece

El cerebro humano es un órgano máximamente desarrollado de múltiples prestaciones y funciona en base a carencias einsuficiencias para buscarles remedio y aprovecharlas a nuestro favor. Desde la infancia el cerebro nos ayuda a caracterizarnos con el aprendizaje y la educación permanente en medio de nuestro ambiente natural que es la sociedad.

Crecimiento: Incremento $$$ o de otra índole que viven las personas a largo plazo. (Más, Cantidad, etc.)
Desarrollo: Pretende mejorar calidad de vida integralmente. Educación,empleo, salud, etc. (Calidad, Mejoría, etc.)

Consumismo: Adquirir cuestiones materiales para tratar de satisfacer y obtener la felicidad.
• Regional
• Social
• Familiar
• Persona:
• Cultural

Desarrollo Sustentable: Satisfacer necesidades sin comprometer a futuras generaciones. Fue utilizado por 1ra vez por la Comisión Brundtland. Sus componentes son: Ambiente, Sociedad y Economía.Dimensiones de sustentabilidad según la UNESCO.
• Social: Se preocupa por los demás y valora justicia y paz social.
• Ecológico: Protege recursos naturales
• Económico: Valorar desarrollo adecuado y satisfacción de necesidades básicas.
• Político: Tomar decisiones por medios justos y democráticos.

Programa 21: Establece alianza mundial y equitativa entre Estados y sectores clave de la...
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