Guia Desarrollo Histórico De Mexico

|SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO |
|Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior |
|Dirección General de Operación de Servicios de Educación |
|Media Superior y Superior |
|Subdirección de FormaciónDocente |
|Departamento de Apoyo Académico |
|ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA |
|C.C.T. 12ENL0004E ACAPULCO, GRO. |






GUÍA DE TRABAJO

|LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLOHISTÓRICO DE MÉXICO II |
|Rasgos del Perfil de Egreso que se desarrollarán: |
|Tiene disposición, capacidades y actitudes propias de la investigación científica: curiosidad, capacidad deobservación, método para plantear preguntas |
|y poner a prueba respuestas, y reflexión crítica sobre la práctica docente. Aplica esas capacidades para mejorar los resultados de su labor educativa. |
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|Localiza, selecciona y utiliza información dediverso tipo, tanto de fuentes escritas como de material gráfico y audiovisual, en especial la que |
|necesita para apoyar su actividad profesional.. |
|Competencia Disciplinar:|
|Valoren la importancia que tiene para los maestros de educación física el conocimiento de las transformaciones de la profesión magisterial para |
|reconocerse como parte de una tradición educativa forjada históricamente. |
|Propósito:|
|Que el alumno conozca la historia de la escuela a la que acude a realizar su jornada de observación y práctica, a fin de conozca los logros sociales |
|obtenidos desde su creación hasta la actualidad.|
|Actividad: |
|1.- Historia de una escuela. Se realizará una encuesta para recabar testimonios y recuperar información sobre la fundación de la Institución educativa |
|con los maestros fundadores. Y en lo posible, también con laspersonas que participaron en su Construcción o vecinos del lugar. Con la información que |
|proporcionen escribe la historia de la escuela a fin de conocer el valor que se le da a la educación en su entorno, la importancia tiene la escuela y |
|los retos que han superado para contar con un centro educativo.|
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|2.- A partir de la lectura “Factores biológicos de la Educación Física” de Velázquez Andrade, responde: ¿Por qué juega el niño? Relacionándolo con |
|alguna(s) teoría (s) de los autores que señala el texto....