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Subunidad 1: Introducción al abordaje psicológico del ser humano, Visión integradora de los procesos psicológicos.
Los procesos psicológicos se ubican en la interfaz entre los seres humanos y el mundo que habitan; procesos psicológicos que constituyen al mismo tiempo las herramientas que les permiten conocer cómo es el ser humano, cómo es ese mundo y cómo es esa relación.
El concepto conocertiene acá un rol integrador de los fenómenos parciales que llamamos “procesos psicológicos” (percepción, memoria, inteligencia, etc.), todos los cuales son posibilitados específicamente por el sistema nervioso.
La capacidad perceptiva es de tipo neurofisiológico y que termina de desarrollarse en los primeros dos años de vida. Desde que nacemos, hasta aproximadamente 24 meses, aprendemos adistinguir que la información que percibimos proviene del mundo en que nos movemos.
Gracias a esta habilidad de distinguir “lo de afuera” de “lo de adentro” podemos hacernos representaciones mentales de la realidad.
Es importante considerar que una de las fuentes del cuestionamiento de la realidad externa como verdadera es la biología misma: sólo podemos percibir lo que nuestros límites biológicos nospermiten percibir; otros organismos tienen otros límites.
También importa aclarar que si la realidad nos parece objetiva y verdadera es porque vivimos en mundos consensuales que nosotros mismos hemos construido; y que aun para nuestra especie no existe un único mundo completamente consensual.
Los procesos psicológicos son una posibilidad abierta –y limitada–por el cerebro y sus estructuras. Losprocesos psicológicos son facultades que permiten:
i) conocer y configurar un mundo con sentido; y
ii) ampliar el actuar/moverse en un mundo físico y social.
Los procesos psicológicos básicos están interrelacionados: percepción, atención, memoria, emociones, pensamiento, lenguaje, aprendizaje.
Existe una dualidad entre persona-mundo (o persona-realidad): Hay una visión dualista corriente; yuna visión dualista parcial e interdependiente.
Los procesos psicológicos:
1. Tienen una actividad con base biológica específica en el cerebro y sus estructuras, compartida en parte con otros seres vivos, pero especialmente desarrollada en el ser humano.
2. Constituyen una capacidad de la especie y de los individuos particulares, enmarcada en un proceso más global de adaptación a -y configuraciónde- un ambiente físico y social.
3. Son facultades que representan el medio ambiente físico y social y, al mismo tiempo, construyen un mundo pertinente para él.
4. Dan lugar a problemáticas existenciales y del conocimiento que surgen a partir de su reflexión.
5. Pueden ser concebidos unitaria e integralmente como capacidades, incluyendo las emociones, cuya base o fuente es el sistema nervioso ysus estructuras.
6. Se comprenden en el marco más global del particular modo de vida de la especie en el mundo, de la correspondencia entre su estructura biológica y el mundo que habita y construye.
7. La gran capacidad de comportamiento y de construcción de entornos que caracteriza el modo de vida de nuestra especie se basa en los procesos psicológicos posibilitados por su constitución cerebral.Más adelante se verá que la interacción social es crucial para el desarrollo de estos procesos.
Los procesos cognitivos:
Los procesos cognitivos están interrelacionados. Por ejemplo, la percepción puede generar recuerdos (memoria) y aprendizaje, los que pueden ser verbalizados (lenguaje).
Los procesos cognitivos poseen un carácter constructivo, ya que nos permiten “construir la realidad”.
Losprocesos cognitivos tienen una gran cercanía con la experiencia escolar, pero también tienen una gran presencia en la vida extra-escolar.
La percepción.
Constituye la primera forma básica en que el individuo se relaciona con el mundo.
Los sentidos son receptores de información y la percepción es la facultad que organiza significativamente los datos obtenidos a través de los sentidos.
El proceso de...