Guia para la enseñanaza del area de artistica

GUIA DE ARTISTICA PARA LOS GRADOS
4 Y 5.
ELABORADA POR LAS EDUCADORAS:
CARMEN CRISTINA ESPINAL.
CLAUDIA CECILIA CALDERON.
LEDYS ZULETA.
HILDA DEL SOCORRO ARROYAVE.
PILAR ELIANA TORRES MESA.
LIBIA INES FERNANDEZ GALLEGO.
CONTENIDOS
UNIDAD Nº1
TECNICAS DEL DIBUJO
GUIA Nº1: TRABAJO CON LINEAS
GUIA Nº2: COLLAGES
GUIA Nº3: HISTORIETAS
GUIA Nº4: RETRATOS HABLADOS

UNIDAD Nº2
TITERESY TEATRO
GUIA Nº1: ELABORACION DE TITERES
GUIA Nº2: MONTAJE DE UNA OBRA DE TITERES
GUIA Nº3: MIMOS
GUIA Nº4: INDUCCION AL TEATRO
GUIA Nº5: OBRAS DE TEATRO

UNIDAD Nº3
MODELADO Y TALLADO
GUIA Nº1: MODELADO CON PLASTILINA
GUIA Nº2: MODELADO CON ARCILLA
GUIA Nº3: TALLADO EN MADERA
GUIA Nº4: TALLADO EN PIEDRA
GUIA Nº5: EXPOSICION DE TRABAJOS

UNIDAD Nº4
EL COLOR Y SU CLASIFICACIONGUIA Nº1: CLASIFICACION DE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
GUIA Nº2: CIRCULO CROMATICO
GUIA Nº3: COLORES CALIDOS Y FRIOS
GUIA Nº4: COLORES NEUTROS
UNIDAD Nº5
TECNICAS DE PINTURA
GUIA Nº1: TECNICA SOPLADO
GUIA Nº2: TECNICA SALPICADO
GUIA Nº3: DACTILOPINTURA
GUIA Nº4: FIGURAS SIMETRICAS
GUIA Nº5: ELABORACION DE SELLOS
GUIA Nº6: CRAYOLAS

UNIDAD Nº1
TECNICAS DE PINTURA

TRABAJANDOCON LAS LINEAS
LOGRO: Aplica elementos básicos, puntos y líneas en la expresión grafica.
LECTURA: Observar la imagen y describirla.

ACTIVIDADES BASICAS:
1. OBSERVO EL DIBUJO
2. DESCRIPCION VERBAL
ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. REALIZO UNA CUADRUCULA DE 8X10.
2. HAGO UNA REPLICA DEL DIBUJO EN LA CUADRICULA ANTERIORMENTE REALIZADA.

3. BUSCO IMÁGENES EN EL SIGUIENTEARABESCO.

4. IDENTIFICO LAS CLASES DE LINEAS Y TRAZO UN DIBUJO LIBRE
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. REALIZO UNA PLANA UTILIZANDO TODOS LOS TIPOS DE LINEAS

PEDAGOGIA ACTIVA:
APRENDER HACIENDO
APRENDIZAJE COLABORATIVO

OBSERVACIONES:
TIEMPO: 2 HORAS UNA CADA SEMANA
MATERIALES: CUADERNOS, COLORES, HOJAS, REGLA.
CRA: ELABORACION DE FICHAS BIBLIOGRAFICAS CON LAS CLASES DE LINEAS.HOJA GUIA DE UNA CUADRICULA.
COLLAGES
LOGRO: UTILIZA ADECUADAMENTE LOS RECURSOS DEL MEDIO EN LA REALIZACION DE UN COLLAGE.

LECTURA: LECTURA LA GRUTA MISTERIOSA:














ACTIVIDADES BASICAS
1. LECTURA Y ANALISIS DEL CUENTO.
2. SELECCIÓN DE MATERIALES PARA LA REALIZACION DEL TRABAJO (piedras, palos, semillas, hojas secas…..)
3. HACER UN DIBUJO DE ACUERDOAL TEXTO.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. REALIZAR UN COLLAJE CON LOS MATERIALES RECOJIDOS.
2. EXPOSICION DE LOS TRABAJO Y EXPLICACION DE CADA UNO, POR CADA ALUMNO.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. INVESTIGAR PARA QUE SIRVE CADA UNO DE LOS MATERIALES EMPLEADOS EN LA ELABORACION DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR.
PEDAGOGIA ACTIVA
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
APRENDER HACIENDO.
INDAGACIONCRÍTICO CREATIVA.

OBSERVACIONES:
TIEMPO PARA LA ACTIVIDAD: 2 HORAS.
RECOLECCION DE MATERIALES PARA LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD CON ANTERIORIDAD
CRA: RECOLECCION Y CLASIFICACION DE SEMILLAS Y PIEDRAS POR TAMAÑOS Y COLORES Y SEPARARLAS EN FRASCOS DIFERENTES

HISTORIETAS
LOGRO: DEMUESTRA HABILIDAD E IMAGINACION EN LA REALIZACION DE HISTORIETAS MUDAS Y HABLADAS.

LECTURA: LECTURA YANALISIS DE LA HISTORIETA SAQUEME DE AQUÍ.

ACTIVIDADES BASICAS
1. OBSERVACION Y DESCRIPCION DE LA HISTORIETA DADA.
2. CONTAR ANTE SUS COMPAÑEROS UNA HISTORIETA O ANÉCDOTA SUCEDIDA EN SUS VIDAS RECIENTEMENTE

ACTIVIDADES DE PRÀCTICA
1. DIBUJAR EN SECUENCIA LA HISTORIETA QUE CADA UNO CONTO AL GRUPO, EN CUADROS DE 5 X 5 EN EL CUADERNO DE ARTISTICA.
2. EN UN PLIEGO DE PAPEL BOND AMPLIAR UNAHISTORIETA RECORTADA DE UN PERIODOCO.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. RECORTAR UNA HISTORIETA DEL PERIODICO Y PEGARLA EN EL CUADERNO DE ARTISTICA.
2. UTILIZO FOTOS DE MI FAMILIA PARA REALIZAR UNA HISTORIETA DE LA VIDA DE MI FAMILIA.
PEDAGOGIA ACTIVA
APRENDER HACIENDO
APRENDIZAJE CRÍTICO CREATIVO
OBSERVACIONES
TIEMPO: LA ACTIVIDAD SE REALIZARA EN TRES HORAS, UNA SEMANAL.
MATERIALES: LAPIZ,...