Guia

Contenido:
Área y Perímetro
CONTORNO Y PERÍMETRO
INSTRUCCIÓN.
Lee atentamente las instrucciones para cada ejercicio, y luego resuelve según lo solicitado en el ítem.
PERÍMETRO DE REGIONES
 1. Observa las representaciones de regiones poligonales en las que se indican las medidas de sus lados. Calcula sus perímetros. Comenta tus procedimientos.
[pic]
2. Dibuja al menos 6 cuadrados dediferentes tamaños en la hoja de cartulina.
3 x 3 cm 6 x 6 cm 9 x 9 cm 2 x 2 cm 15 x 15 cm 10 x 10 cm
• Recórtalos.
• Determina el perímetro de cada uno y comenta tus procedimientos.

3. Determina el perímetro de rectángulos cuyas medidas se presentan en la tabla:
|Rectángulo |Largo |Ancho |Perímetro|
|A |8 cm |2 cm | |
|B |15 cm |5 cm | |
|C |22 cm|20 cm | |
|D |6 cm |4 cm | |

• ¿Qué operación realizaste para encontrar los perímetros?
…………………………………………………………………………………………
• Concluye un procedimiento que permitaencontrar el perímetro de un rectángulo conociendo las medidas de su largo y ancho.
CUBRIENDO SUPERFICIES CON REGIONES CUADRADAS
a) ¿cuántas baldosas de 30 cm por 30 cm se necesitan para cubrir el
piso de la sala si mide 6 por 12 metros? …………………………………..
b) ¿cuántos azulejos de 20 cm por 20 cm se necesitan para cubrir una
parte de una cocina que mide 2 por 2m?...........................................
← Juega a cubrir con papeles lustre de 10 cm por 10 cm distintas superficies de la sala, el pizarrón, el mural, el vidrio de una ventana, la cubierta de la mesa, la puerta.
← Estima el número de papeles lustres necesarios antes de cubrir cada superficie.
← Comprueba midiendo con una huincha.
ÁREAS EN PAPEL CUADRICULADO
1. Encuentra el área de las siguientesregiones, sabiendo que cada cuadradito es de 1 cm cuadrado.
[pic]
¿Qué operación realizaste para encontrar las áreas?
…………………………………………………………………………………………

 2. Determina el área de triángulos rectángulos .
[pic]
• ¿Qué operación realizaste para encontrar las áreas?
…………………………………………………………………………………………
Forma cuadrados o rectángulos a partir de cada triángulo. Compara el área de cadatriángulo con el área del rectángulo o cuadrado que se formó a partir de él. Explica la relación que existe entre ambas áreas.
ÁREA DEL CUADRADO Y DEL RECTÁNGULO
1. En parejas, se desafían a calcular mentalmente el área de cuadrados y rectángulos a partir de tarjetas.
Tarjetas:
• Un cuadrado de lado 4 cm
• Un rectángulo de ancho 7 cm y largo 12 cm
• Un cuadrado en el cual cada lado mide7 cm
• Un triángulo que es la mitad de un rectángulo de lados 6 cm y 8 cm
Comprueban su estimación dibujando las figuras.
3. Calcula el área de figuras compuestas por cuadrados y rectángulos.
Explica y comparte tus procedimientos.
[pic]

REPRESENTANDO REGIONES
 DESAFIOS.
a) Dibuja en tu cuaderno al menos 4 polígonos de área igual a 4 cm2
b) ¿Cuántos cuadrados o rectángulosdiferentes de área 6 cm2 se pueden representar? Dibuja en tu cuaderno ………………………………..
c) ¿Cuántos rectángulos diferentes de área 24 cm2 se pueden encontrar?.........................................................................................................
Mide el perímetro de cada figura.
Comparar entre sí los perímetros de las figuras que tienen igual área y establecer conclusiones
Responde:...