Guia
Páginas: 11 (2596 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2011
yurem_13@hotmail.com
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERÉTARO
PLANTEL 6 TOLIMÁN
TALLER DE REGULARIZACIÓN DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA II
SEMESTRE 2010-A
FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA
Con la finalidad de brindar la formación propedéutica, anteriormente mencionada, a continuación se presenta el programa de estudios de la asignatura Psicología II, la cual pertenece al grupodisciplinario de Humanidades y Ciencias Sociales. Entre los propósitos formativos de este grupo disciplinario se encuentran aportar elementos teóricos y metodológicos que guíen al estudiante en el proceso de construcción del conocimiento con una visión integral y humanística que le permita al estudiante de nivel medio superior comprender, interpretar y analizar las realidades humanas, económicas, políticasy sociales, desde una perspectiva sistemática y rigurosa.
El enfoque de la materia considera a la Psicología actual como un campo multidisciplinar en el que convergen diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, respondiendo a la necesidad de contar con un espacio en el cual el estudiante aborde de manera explicita y sistemática los principales procesos psicológicos que se relacionan contemas de su interés personal y social, a través de la reflexión y análisis, para constituirse en un referente que le ofrezca un marco interpretativo y significativo para explicar su conducta de manera general, en cualquier ámbito de la vida personal, familiar, escolar o social.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
El Estudiante:
Planteará la importancia de los procesos psicológicos básicosdel ser humano; mediante el análisis critico de las teorías, métodos y técnicas que los abordan que permitan al individuo identificar su utilidad en su quehacer cotidiano, mostrando una actitud de comprometida con su entorno social.
UNIDAD I SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
El Estudiante:
Describirá los mecanismos que rigen tanto la sensación como la percepción, mediante el análisis descriptivo delsistema sensorial y de los principios de la percepción, con el propósito de reconocer los procesos mentales que posibilitan la comprensión del mundo que nos rodea en un clima de interés, respeto y participación.
CONTENIDO TEMÁTICO |
1.1 Conceptos:-Sensación-Percepción-Sensopercepción1.1.1 Elementos:-Organismo:alerta y atención-Estimulo:Tipo de energía y cantidad de energía (umbrales)1.2Modalidades sensoriales.- Visión - Audición-Sentidos de la piel (presión, calor, frío y dolor)- Sentidos químicos (gusto y olfato)- Sentido vestibular y cinestésico | 1.3 Fenómenos perceptúales..organización perceptual-Constancias perceptuales-Percepción de profundidad-Ilusiones perceptuales-Importancia del contexto en la interpretación de información.1.4 Factores que influyen en lapercepción-Experiencias, expectativas y estados emocionales-Diferencias individuales |
Objetivo de la Unidad II: MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
El estudiante:
Determinará el papel modulador que ejercen los procesos de motivación y emoción para dar sentido y dirección a la conducta, analizando y revisando los diversos enfoques de estudio para facilitar la reflexión con relación al cambio de actitudes, a laplaneación de metas y los vínculos afectivos, en un ambiente de participación y confianza.
CONTENIDO TEMÁTICO |
2.1 Conceptualiza-ción de motivación.-Definición-Papel energetizado- Papel directivo-Impulso y su relación con la necesidad-Incentivo2.2 Clasificación de motivos.- fisiológicos- psicológicos- sociales2.3 Teorías de la motivación humana. * Psicoanalítica de Freud. * Autorrealizaciónde Maslow * Del aprendizaje social | 2.4 Conceptualización y componentes de la emoción.-Definición- Papel energetizador-Papel directivo- Percepción emocional.- Activación emocional- Conducta emocional2.5Teorías de la emoción:-James Lange-Cannon-Bard-Cognitiva de Schachter y Siger |
Objetivo de la Unidad III: APRENDIZAJE Y MEMORIA
El estudiante:
Argumentará los mecanismos psicológicos...
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERÉTARO
PLANTEL 6 TOLIMÁN
TALLER DE REGULARIZACIÓN DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA II
SEMESTRE 2010-A
FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA
Con la finalidad de brindar la formación propedéutica, anteriormente mencionada, a continuación se presenta el programa de estudios de la asignatura Psicología II, la cual pertenece al grupodisciplinario de Humanidades y Ciencias Sociales. Entre los propósitos formativos de este grupo disciplinario se encuentran aportar elementos teóricos y metodológicos que guíen al estudiante en el proceso de construcción del conocimiento con una visión integral y humanística que le permita al estudiante de nivel medio superior comprender, interpretar y analizar las realidades humanas, económicas, políticasy sociales, desde una perspectiva sistemática y rigurosa.
El enfoque de la materia considera a la Psicología actual como un campo multidisciplinar en el que convergen diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, respondiendo a la necesidad de contar con un espacio en el cual el estudiante aborde de manera explicita y sistemática los principales procesos psicológicos que se relacionan contemas de su interés personal y social, a través de la reflexión y análisis, para constituirse en un referente que le ofrezca un marco interpretativo y significativo para explicar su conducta de manera general, en cualquier ámbito de la vida personal, familiar, escolar o social.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
El Estudiante:
Planteará la importancia de los procesos psicológicos básicosdel ser humano; mediante el análisis critico de las teorías, métodos y técnicas que los abordan que permitan al individuo identificar su utilidad en su quehacer cotidiano, mostrando una actitud de comprometida con su entorno social.
UNIDAD I SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
El Estudiante:
Describirá los mecanismos que rigen tanto la sensación como la percepción, mediante el análisis descriptivo delsistema sensorial y de los principios de la percepción, con el propósito de reconocer los procesos mentales que posibilitan la comprensión del mundo que nos rodea en un clima de interés, respeto y participación.
CONTENIDO TEMÁTICO |
1.1 Conceptos:-Sensación-Percepción-Sensopercepción1.1.1 Elementos:-Organismo:alerta y atención-Estimulo:Tipo de energía y cantidad de energía (umbrales)1.2Modalidades sensoriales.- Visión - Audición-Sentidos de la piel (presión, calor, frío y dolor)- Sentidos químicos (gusto y olfato)- Sentido vestibular y cinestésico | 1.3 Fenómenos perceptúales..organización perceptual-Constancias perceptuales-Percepción de profundidad-Ilusiones perceptuales-Importancia del contexto en la interpretación de información.1.4 Factores que influyen en lapercepción-Experiencias, expectativas y estados emocionales-Diferencias individuales |
Objetivo de la Unidad II: MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
El estudiante:
Determinará el papel modulador que ejercen los procesos de motivación y emoción para dar sentido y dirección a la conducta, analizando y revisando los diversos enfoques de estudio para facilitar la reflexión con relación al cambio de actitudes, a laplaneación de metas y los vínculos afectivos, en un ambiente de participación y confianza.
CONTENIDO TEMÁTICO |
2.1 Conceptualiza-ción de motivación.-Definición-Papel energetizado- Papel directivo-Impulso y su relación con la necesidad-Incentivo2.2 Clasificación de motivos.- fisiológicos- psicológicos- sociales2.3 Teorías de la motivación humana. * Psicoanalítica de Freud. * Autorrealizaciónde Maslow * Del aprendizaje social | 2.4 Conceptualización y componentes de la emoción.-Definición- Papel energetizador-Papel directivo- Percepción emocional.- Activación emocional- Conducta emocional2.5Teorías de la emoción:-James Lange-Cannon-Bard-Cognitiva de Schachter y Siger |
Objetivo de la Unidad III: APRENDIZAJE Y MEMORIA
El estudiante:
Argumentará los mecanismos psicológicos...
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