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Guía del Examen para la
Acreditación de Conocimientos
Equivalentes al Bachillerato
General
Acuerdo 286 de la SEP

Guía del Examen para la Acreditación
de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General
Acuerdo 286 de la SEP
D.R. © 2009, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Octubre de 2009
Impreso en México

Guía de examen 286B-CENEVALÍNDICE

ANTECEDENTES

2

PRESENTACIÓN

4

I. EXAMEN GENERAL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES

5

II. EXAMEN DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y HABILIDAD EN LA
EXPRESIÓN ESCRITA Y ARGUMENTATIVA

29

III. ASPECTOS GENERALES

36

1

Guía de examen 286B-CENEVAL

ANTECEDENTES
El Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), establecido con fundamento en
el artículo 64 de la LeyGeneral de Educación, define los procedimientos a través de los
cuales es posible otorgar validez oficial a las competencias adquiridas por las personas en
forma autodidacta o a través de la experiencia laboral.
Uno de los procedimientos que se ha definido con base en el Acuerdo 286 es el que hace
posible la acreditación de conocimientos equivalentes al bachillerato general, mediante laaplicación de un instrumento de evaluación dirigido a las personas mayores de 21 años que
no cursaron o no terminaron sus estudios de bachillerato. Con ello se da la oportunidad a las
personas de obtener un certificado de bachillerato que les permita continuar sus estudios de
nivel superior o aspirar a mejores puestos en el ámbito laboral.
Por petición de la SEP, el Centro Nacional de Evaluaciónpara la Educación Superior, A.C.
(Ceneval) es la instancia responsable del diseño, aplicación y calificación del Examen para la
Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General, vía Acuerdo 286.
A partir de 2010, con base en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)
impulsada por la SEP en 2008, dicho examen evaluará las competencias disciplinares básicaspropias del nivel educativo, es decir, aquellas que integran los conocimientos, habilidades y
actitudes propias de los campos disciplinares en los que se ha organizado el saber.
El examen consta de dos fases:
i Primera fase: Una prueba general de competencias disciplinares básicas que se divide en
cuatro campos disciplinares:
1. Comunicación
2. Matemáticas
3. Ciencias experimentales
4.Ciencias sociales
Esta parte incluye preguntas de opción múltiple con cuatro opciones de respuesta cada una,
que deben ser contestadas en un lapso de cuatro horas máximo. En un apartado posterior de
esta guía se presentan las competencias disciplinares básicas que se evalúan en la prueba.
i Segunda fase: Una prueba de comprensión de textos y habilidad en la expresión escrita y
argumentativa.

2Guía de examen 286B-CENEVAL

Esta segunda parte está constituida por dos lecturas de comprensión con 10 preguntas de
opción múltiple cada una, las cuales se deben responder en una hora y media. Contestadas
las preguntas, se procede a escoger un tema que debe desarrollarse en un lapso de una hora
y media, para evaluar la habilidad en la expresión escrita y argumentativa.
La calificacióndel examen se obtiene al promediar las dos fases en que se divide el examen.
Una vez obtenida, se emite uno de los dictámenes siguientes:
Dictamen
Sobresaliente
Superior
Suficiente
No suficiente

Equivalencia numérica
∗
para el certificado
9.5
8.5
7.5
—

El sustentante que presentó la evaluación global y acreditó todos los campos disciplinares
excepto uno –cualquiera que éste fuera,de aquéllos que componen el Examen General de
Competencias Disciplinares Básicas–, podrá participar en una segunda y única oportunidad
en alguno de los dos periodos siguientes de aplicación; ésta consiste en un examen que
evalúa únicamente el campo reprobado.
En caso de no haber acreditado la segunda fase, no será candidato para presentar el examen
de un solo campo disciplinar, el cual...