Guia

1¿Qué importancia que tiene la familia en el desarrollo infantil? La familia juega un papel crucial en el desarrollo de los niños y niñas, tanto se puede afirmar que es el contexto de desarrollo por excelencia durante los primeros años de vida de los seres humanos.

2. ¿Cuáles son los diferentes contextos que tienen influencia sobre las interacciones sociales de los niños y adolescentes en sudesarrollo? Son muchos los agentes y las instituciones que juegan un papel en el desarrollo de niños y niñas: la familia, los iguales, la escuela, los medios de comunicación, etc.

3. ¿Cómo considera la familia a los niños?
4. Analizar los estilos educativos de la familia.
5. Concepto de familia Familia es la célula original de la sociedad humana y los principios y los valores familiaresconstituyen el fundamento de la vida social. Por ello la sociedad tiene el deber de sostener y consolidar la familia. Los poderes públicos, por su parte, deben respetar, proteger y favorecer la verdadera naturaleza de la familia, los derechos de los padres, de los hijos y el bienestar domestico además que es una simple unidad jurídica, social y económica.
6. ¿Cómo se da la vida familiar?
7. ¿Quées lo que opina Grusec y Palacios (1999)? Las relaciones familiares se caracterizan por una especial intensidad afectiva y capacidad configuradora sobre las relaciones fuera de la familia
8. ¿Define el contexto mesositema? Comprende el conjunto de relaciones entre dos o más microsistemas en los que el individuo en desarrollo participa directamente
9. ¿Define el contexto macrosistema? Hacereferencia a las circunstancias históricas, sociales, políticas y culturales que afectan a los sistemas ecológicos anteriores
10. ¿Define el contexto exosistema? Se refiere a uno o más entornos en los que las personas en desarrollo no participan directamente pero se ejercen su influencia en el entorno más inmediato del individuo.
11. ¿Define el contexto microsistema? Es el sistema más cercano alindividuo y engloba el conjunto de relaciones entre el individuo en desarrollo y se entorno inmediato.
12. ¿Qué es lo que opina Palacios y Rodrigo? Las funciones de la familia: • Asegurar sus supervivencia y su crecimiento sano • Aportarles el clima de afecto y apoyo emocional necesarios para un desarrollo psicológico saludable.
13. ¿Qué es lo que opina Maco y Marín (1998)? Clasificar losestilos de crianza y educacion empleados por los padres, se basaban en la combinacion de afecto y comunicación existente entre padres e hijos y el control y las exigencias que se manifiesta en tales relaciones.
14. ¿Qué fue lo que elaboro Urie Bonfrenberner? Urie Bronfenbrenner creo enfoque ecológico - sistemático
15. ¿Qué hizo y que opina de la familia? Hizo un modelo de todos los posiblessistematicen los que tiene lugar el desarrollo humano y opina que la familia como un sistema total compuesto por subsistemas.
16. Buscar Conceptos de padres (PAG. 150) Conceptos de padres: padres modernos, paradójicos y tradicionales
17. Buscar características de los padres e hijos de familia según los diferentes estilos
18. ¿Qué es lo que opinan Bradley y Caldwey? Desde un punto de vista evolutivoeducativo podríamos resumir las funciones de la familia en relación a las de los hijos en las siguientes: Asegurar su supervivencia y su crecimiento sano Aportarles el clima de afecto y apoyo emocional necesarios para un desarrollo psicológico saludable Aportarles la estimulación que haga de ellos seres con capacidad para relacionarse de modo competente con su entorno físico y social Tomardecisiones respecto a la apertura a otros contextos educativos que van a compartir con la familia la tarea de educación y socialización del niño o la niña. Entre todos estos contextos destaca la escuela.
19. Resumen de la familia de la lectura: Escuelas de Calidad
20. Busca la siguientes siglas y describe su función UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la...