Guia

JAZMIN SOLEDAD LOPEZ CASTRO. 603
GUIA DEL EXAMEN FINAL
UNIDAD 1
---Que es ecología. La ecología proviene de los vocablos griegos okios y logos que significan casa y estudio o tratado respectivamente. Es el estudio de los organismos en el medio ambiente en el que habitan y en el que desempeñan todas sus funciones vitales.
---Que es educación ambiental. Proceso por el cual el individuo adquiereconocimientos, actitudes, hábitos, etc., Que le permiten modificar la conducta individual y colectiva en relación al mejoramiento ambiental.
---Concepto de hábitat y nicho ecológico.
HABITAT: cada especie tiene un determinado lugar donde vive y al cual esta adaptada, y que se denomina hábitat.
NICHO ECOLOGICO: Un determinado| hábitat es compartido por varias especies, pero tienen una funcióndistinta al mismo, que se conoce como nicho ecológico.
---Niveles de organización cuales son y el orden.
(Especie,
Población: Grupo de individuos de cualquier clase de organismo, un grupo de organismos de una sola especie.
Comunidad: Comprende todas las poblaciones que ocupan un área física definida.
Ecosistema: La comunidad, junto con el medio ambiente físico no viviente comprende unecosistema.
Bioma: Conjunto de ecosistemas
Biosfera: Conjunto de varios ecosistemas
---Tipos de ecosistemas.
Marinos.
a) Mares y océanos: Los océanos ocupan el 70% terrestre y contienen una gran variedad de organismos. Sus cadenas troficas empiezan con organismos fotosintéticos y terminan con grandes ballenas, peces, calamares gigantes etc.
El factor que limita la producción de fitoplancton enuna zona oceánica suele ser el Ion fosfato.
Zona nerítica: cerca de las costas con profundidad de 150 a 200 m; corresponden a la plataforma continental.
Zona oceánica: Zona de aguas profundas. En los océanos el máximo de producción primaria se produce en la zona fotica (iluminada)
Zona afótica: es a partir de los 500m y la oscuridad es absoluta en todos los lugares.
b) ríos: son componentesesenciales del paisaje continental. Su trabajo erosivo modela el relieve, forma valles, corta cañones y deposita materiales en sus tramos bajos originando amplias llanuras aluviales.
En el curso alto lleva pocos nutrientes pues no ha tenido tiempo de disolver o arrastrar materiales ni otras moléculas. El agua esta bien oxigenada pues es fría y esta agitada.
En el curso medio el lecho es masamplio y menos abrupto, las corrientes tienen menos fuerza y crecen plantas que sujetan al lecho al río. La diversidad de especies suele ser máxima.
En el curso bajo las corrientes son lentas y las aguas son fangosas y al haber menos luz se hace menos fotosíntesis, por lo que el río suele ser más heterótrofo y hay poca variedad de especies.
c) lagos y lagunas: Permanecen desde pocas semanas a meses.Con el paso del tiempo se llenan de sedimentos y colmatándose, por esto, la diversidad de especies es baja.
Zona litoral: VEGETACION ENRAIZADA A LO ALRGO DE LA ORILLA
‘’ limnetica: AGUAS ABIERTAS CON FITOPLANCTON
‘’ profunda: ORGANISMOS HETEROTROFOS POR FALTA DE LUZ SUFICIENTE PARA HACER FOTOSINTESIS.
Lagunas son salobres, dulce, hipersalinas, saladas.
Lagos se forman porcuestiones tectónicas, volcanes y glaciares.
d) esteros (maternidades de hembras a desovar)
e) deltas (acumulaciones de arenas)
Terrestres
a) Desierto: se desarrolla en regiones con -200 mm de lluvia anual.
La escasez de agua y lluvias que, cuando caen lo hacen torrencialmente.
La escasez de suelo es arrastrado por la erosión del viento, favorecida por la falta de vegetación.
b) Bosquestemplados: Zonas con climas mas suaves que el bosque de confieras. Se extiende al sur de la taiga en el hemisferio norte, en amplias extensiones de América.
c) Selva: bosque tropical o pluviselva. En la zonas tropicales y ecuatoriales encontramos distintos tipos de bosques porque aunque todas las regiones cercanas al ecuador tienen en común el ser calurosas, a grandes diferencias de regimenes...