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Ciencias 1

Biología
S EC U N DA R I A

PRIMER

G RA D O

Guía para el maestro

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Dirección editorial: Cristina Arasa • Subdirección editorial: Tania Carreño King • Subdirección
de arte y diseño: Renato Aranda • Gerencia de secundaria: Aurora Saavedra Solá •
Edición: Leonor DíazMora • Asistencia editorial: Andrés Mejía Pérez • Colaboración:
María Luisa Luna • Corrección de estilo: Rosa Mancilla • Supervisión y coordinación
de diseño: Gabriela Rodríguez Cruz • Coordinación de imagen: Ma. Teresa Leyva Nava
• Coordinación de diseño editorial: Gustavo Eduardo Hernández Jaime • Diseño de
interiores: Gustavo Eduardo Hernández Jaime • Adaptación de diseño de portada:Renato Aranda • Diagramación: José Ramón Gálvez Pérez • Gerencia de producción:
Alma Orozco • Coordinación de producción: Ulyses Calvillo
Primera edición: diciembre de 2013
Ciencias 1. Biología
Guía para el maestro
Texto: Rocío Serrano Parrales
Todos los derechos reservados.
D.R. © 2013, Ediciones Castillo, S.A. de C.V.
Castillo ® es una marca registrada
Insurgentes Sur 1886, Col. Florida,Del. Álvaro Obregón,
C.P. 01030, México, D.F.
Tel.: (55) 5128-1350
Fax: (55) 5128-1350 ext. 2899
Ediciones Castillo forma parte de Grupo Macmillan
www.macmillanprofesional.com.mx
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Lada sin costo: 01 800 536 1777
Miembro de la Cámara Nacional
de la Industria Editorial Mexicana
Registro núm. 3304
ISBN de la serie: 978-607-463-581-2ISBN: 978-607-463-996-4
Prohibida la reproducción o transmisión parcial o total
de esta obra por cualquier medio o método o en cualquier
forma electrónica o mecánica, incluso fotocopia, o sistema
para recuperar información, sin permiso escrito del editor.
Impreso en México / Printed in Mexico

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presentación

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Almaestro:
La práctica docente exige cada día más de diferentes recursos para enfrentarla y
lograr una educación de calidad. Por eso, Ediciones Castillo elaboró para usted esta
nueva Guía para el maestro, una herramienta que le facilitará el trabajo diario en el
aula considerando los retos que plantea trabajar con el enfoque didáctico de los
Programas de estudio 2011:
• Comprensión de fenómenos yprocesos naturales desde la perspectiva científica.
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de
la salud orientadas a la cultura de la prevención.
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
La guía que ponemos a su alcance tiene como principal objetivo acompañarlo en
cada una de las etapasque conforman el proceso de trabajo de las lecciones, señalando, en primer lugar, los conceptos, habilidades y actitudes que se desarrollarán, y
los antecedentes que sobre los contenidos tienen los estudiantes.
En cada una de las etapas, de inicio, desarrollo y cierre, encontrará la explicación de
su intención didáctica, así como sugerencias didácticas complementarias y respuestas a cada una delas actividades que conforman las lecciones.
Asimismo, en esta guía encontrará el solucionario correspondiente a las evaluaciones tipo pisa que aparecen en el libro y una evaluación recortable tipo enlace por
bloque con la que usted podrá, si lo considera conveniente, realizar una evaluación
diferente a sus alumnos.
Al inicio de cada bloque le sugerimos un avance programático que le ayudará aplanear y organizar bimestralmente su trabajo en el aula, y un resumen del bloque en
donde se especifican cuáles son los aprendizajes esperados y las competencias que
se favorecerán.
Se incluyen recomendaciones de otros recursos como el uso del CD Recursos digitales para el docente elaborado por Ediciones Castillo como otra herramienta de
apoyo a su trabajo en el aula, páginas de internet,...