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MINI ENSAYO DE LENGUAJE Nº 6
TEMA: LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUALIZADO.
Texto 1
“Señor Director:
1. Cuando advertimos que personas razonablemente sensatas difieren tan radical y
apasionadamente en algo importante, podemos fácilmente sospechar que la diferencia
puede ser más de vocabulario que de contenido real.
2. Nos parece que esta es la situación en el caso del lucro en la educación.Porque hay
lucros legítimos y lucros abusivos. Quienes se oponen al lucro en la educación llaman
lucro al lucro abusivo. Quienes lo aceptan llaman lucro al lucro legítimo.
3. Según el diccionario, lucro es la ganancia o provecho que se saca de una cosa. En este
sentido general, nada tiene el lucro por sí mismo de objetable. Más aún, el lucro es
inevitable en cualquiera actividad. Los padreslucramos para mantenernos, mantener a
nuestras familias y educar a nuestros hijos. Los profesores lucran de la educación para
hacer lo mismo con los suyos. La Presidenta, sus ministros y los parlamentarios lucran
del servicio público. Nadie puede vivir sin lucrar, a menos que haya heredado lo que
lucraron sus padres, gaste lo que lucró en el pasado o viva de la limosna. Los mismos
alumnoslucran cada vez que pueden y van a tener que lucrar más adelante cuando
tengan que valerse por sí mismos.
4. ¿Cuál es entonces la diferencia entre el lucro legítimo y el lucro abusivo?
5. El lucro legítimo es aquel que se logra a cambio de un valor al menos equivalente para la
contraparte. El lucro abusivo es aquel que se logra sin cumplir esta condición o más bien
abusando de la contraparte. Enesta perspectiva, los sostenedores pueden abusar, pero
el Estado también puede abusar, porque el Estado lucra a través de los impuestos.
6. Para esclarecer quién obtiene un lucro abusivo con la educación, sería interesante
comparar el costo que tiene el Estado para educar a un alumno del Instituto Nacional con
el que tienen los padres de un colegio particular pagado de resultados equivalentes.Si el
costo para el Estado es superior, el lucro abusivo lo está haciendo el Estado, no el
colegio particular.
7. Este mismo estudio puede hacerse para cualquier colegio particular subvencionado,
comparando el costo para los padres más la subvención con el costo para el Estado de
un colegio público de resultados equivalentes. Una investigación acuciosa sobre estas
comparaciones seríaesclarecedora.
Homero Aylwin A.”
(El Mercurio, Cartas al Director, 12 de junio de 2008.)

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1. SENSATAS
A) cultas
B) cuerdas
C) inteligentes
D) preparadas
E) agudas
4. ESCLARECER
A) aclarar
B) entender
C) ilustrar
D) ejemplificar
E) determinar

2. LUCRO

3. OBJETABLE

A) negocio
B) estafa
C) engaño
D) dinero
E) ganancia

A) malo
B) injusto
C) criticable
D) abusivo
E)extraño

5. ACUCIOSA
A) judicial
B) detallada
C) interesante
D) provechosa
E) optimista

6. El propósito del autor de la carta es
A) manifestar su desacuerdo con que se discuta sobre la educación.
B) señalar que quienes polemizan sobre educación no tienen ideas claras.
C) definir dos conceptos: el lucro legítimo y el lucro abusivo.
D) demostrar que sin educación no puede existir lucrolegítimo.
E) proponer un sistema para determinar qué tipo de lucro se da en determinados
establecimientos.
7. De acuerdo al emisor, la discusión sobre la educación se debe a
A) los malos resultados de los alumnos en el sistema educativo nacional.
B) la manera en que entienden la palabra “lucro” quienes polemizan.
C) los precios excesivos que cobran los colegios particulares pagados.
D) lafalta de regulación de precios por parte del Estado.
E) la concepción de la educación como un negocio lucrativo.
8. Para poder aplicar la metodología propuesta por el autor de la carta, se requiere
I) saber cuánto cobra cada liceo o colegio.
II) tener un ranking de establecimientos educacionales basado en una
prueba común.
III) conocer en detalle la calidad de los profesores de cada...