guia

Páginas: 5 (1218 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2014




Universidad Metropolitana de Monterrey


Licenciatura en Psicología

4172mlb


Introducción a la Biopsicologia
Trabajo Segundo Parcial




Alumno .(a): Pedro Iram Herrera Ramirez
Grupo: 1 G
Matrícula: 156014
Maestro (a): Javier de la Rosa



Monterrey, N.L. del 2014
Taller de Pensamiento Profesional
Elementos de evaluación del trabajo segundo parcialELEMENTO A EVALUAR
PUNTOS
Formato:
Portada
Hojas blancas tamaño carta.
Tipografía Arial o Times New Roman, tamaño 12 puntos.
Márgenes 2.5 cm (superior, inferior, izquierdo y derecho). Si el trabajo es engargolado el margen izquierdo será de 3.5 cm.
Texto interlineado (1.5 cm)
Texto justificado



1
Ortografía:
Todas las palabras están escritas correctamente; los acentos,la puntuación y el uso de las mayúsculas son correctos también.

2

I. Diseña y aterriza tu plan de vida
12
II. Elaboración de estrategias de aprendizaje

10
III. Reflexión Personal

5












I.- Análisis de conocimiento personal

1.-Completa el cuadro con 5 fortalezas y 5 debilidades tomando en cuenta la explicación que se te presenta a continuación:-Fortalezas: Son las características personales buenas que te ayudan a crecer como persona y cumplir tus metas.
-Debilidades: Son las características que te estorban o que no te ayudan a ser mejor persona y cumplir tus metas.
Fortalezas
Debilidades

Honesto
Irresponsable
Comico

Confió rápido en la gente
Educado

Flojo
Respetuoso

Sentimental
Optimista

Distraido

2.-Menciona losbeneficios que obtienes al poner en práctica tus fortalezas. (Un beneficio por cada fortaleza).
1.-me ganó la confianza de la gente
2.-alegró a los demás
3.-se comportarme en los momentos que se requieran
4.-llevarme bien con los demás
5.-doy mayor seguridad
3.- ¿Cuáles pueden ser las consecuencias en tu vida si no haces un esfuerzo por superar tus debilidades? (Una consecuencia por cadadebilidad).

1.-tener problemas
2.-ser defraudado
3.-que se acumulen las cosas por hacer
4.-verme debil
5.-olvidar cosas



4.- Menciona qué acciones puedes realizar para superar tus debilidades. (Una acción por cada debilidad).
1.-tratar de ser mas responsable
2.-no confiar tan rápido en la gente
3.-hacer mis deberes
4.-ser más fuerte
5.-concentrarme en lo que tengo que hacerII.- Diseña tu plan de vida
1- Elabora una lista con los roles que desempeñas en tu vida. (Mínimo 8).
1.-hijo
2.-hermano
3.-estudiante
4.-ciudadano
5.-amigo
6.-novio
7.-dueño de mascota
8.-trabajador


2.- Completa el cuadro con la información que se te pide.
a.- De los roles que enlistaste elige los 4 roles más importantes en este momento de tu vida y escríbelos por orden deimportancia. Recuerda que el primero debe ser tu rol como individuo.
b.-Determina una meta para cada uno de los roles que estableciste. Las metas deben ser claras, objetivas y que puedan ser llevadas a la práctica. (Puedes recurrir a tu manual para ver los ejemplos).
c.- Subraya cada uno de los roles con un color diferente.
d.- Concreta dos actividades que puedes poner en práctica para alcanzar cadameta. (Las actividades deben ser concretas, claras y realistas en el tiempo y la duración de tal manera que puedan ser incluidas en una hoja de agenda).
a) Roles
b) Metas
c) Actividades

1.-Individuo
Dimensión física

1.-tener una mejor condición física
1.hacer ejercicio

2.-alimentarme mejor


Dimensión mental

1.-tener un mayor nivel de cultura
1.-leer

2.-investigarDimensión
Espiritual

1.-
1.-

2.-


Dimensión
Social -emocional
1.-ser un mejor amigo
1.-ayudar cuando se me requiera

2.-ser mas abierto

2.-hermano
1. -ayudar
1.-preguntar sus problemas

2.-ser comprensivo
3.-hijo
1.-ser un mejor hijo


1.-ayudar en casa

2.-cumplir con mis deberes

4.-estudiante
1.-acabar la carrera

1.-estudiar
2.-hacer tareas

5.-dueño...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Guia
  • Guia
  • Guia
  • Guia
  • Guia :)
  • Guia
  • Guia
  • Yo y mis guias

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS