Guia

Regional: RisaraldaCentro de Formación: CENTRO DE DISEÑO E INNOVACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL.Programa de Formación: 322359 PROC CONSTR MADERA, 364971 TCO MAQ CONF,398588 Tecnólogo en automatización industrial,3 62236 TDIAM, TGO MTO EQ COMPUTO 1, TGO MTO EQ COMPUTO 2, 398472 Tecnólogo diseño de productos industriales, 398587 TMEII, 391121 TCO MAQ CONFECIONES, 391026 TGO CONFECC AUSTIN,INT MEDIADESARROLLO GRAFICO, 428299 TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES, 398598 TGO PN MULTIMEDIA, 326013 PATRONISTA ESCALAD,414692 TECNICO SISTEMAS UNE, 331810 TGO MTO ELECTRICO INDUSTRIAL. |

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDACTICA PARA LA GESTION DE PROYECTOS

Nombre del Proyecto: | |
Fase del Proyecto: | |
Código de la Guía | 2013 01 DA |
Nombre de la Actividad deProyecto: | Interiorizar conceptos básicos de ecología, desarrollo sostenible y adecuado manejo de los recursos naturales | Duración en horas: | 20 |
Competencias AsociadasPromover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza. |
Resultados de Aprendizaje relacionados con la Actividad del Proyecto :Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación delmedio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social |
Equipo Ejecutor: José Antonio Rincón Betancourt. Instructor Área Ambiental |

2. INTRODUCCIÓN
Los recursos naturales, renovables o no renovables, son el sustento de la vida en la tierra. El ser humano se vale de ellos para vivir y llenar todas sus necesidades. Los hábitos de consumode la sociedad actual hacen que la tasa de utilización de los recursos naturales sea mayor a la capacidad de recuperación de los ecosistemas; es por esta razón que la degradación es cada vez más evidente y perjudica a quien la causa: el ser humano.La relación entre el ser humano y el medio ambiente no es siempre la mejor. Las actividades económicas que sustentan la vida diaria afectan de formanegativa los recursos naturales. La forma de retribuir todos los servicios y beneficios que brinda la naturaleza es utilizar materiales amigables, tecnología limpias y manejar adecuadamente los desechos sólidos y líquidos que generan todas las actividades humanas. |

3. MATERIAL DE CONSULTA
Formación por Proyectos, material disponible en la plataforma blackboard.

Normatividad AmbientalVigente Guías Ambientales Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible Manual para el manejo adecuado de los Residuos Sólidos Peligrosos Manual de Seguridad industrial y salud ocupacional |


4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Conceptos Básicos sobre Medio Ambiente |
Descripción Se presentaran a los aprendices los conceptos básicosrelacionados con el medio ambiente, la ecología y el desarrollo sostenible. Se aterrizaran y aplicaran a las actividades económicas relacionadas con programa de formación y los proyectos productivos planteados. |
Estrategia de Aprendizaje: * Se realizará un crucigrama (técnica didáctica) para que los aprendices a través de este ejercicio recuerden los conceptos básicos de medio ambiente. *A través del conversatorio se generaran las inquietudes acerca de los recursos naturales que se requieren para llevar a cabo sus proyectos productivos y como mitigarían los impactos generados sobre el medio ambiente de acuerdo a su formación. * Se realizarán exposiciones por parte de los aprendices de consultas realizadas por ellos sobre noticias de impactos ambientales negativos o positivosque tienen las actividades humanas. * Se realizan exposiciones y comentarios por parte de los aprendices de consultas hechas por ellos sobre la huella de carbono. * Video Home. Duración 1 hora. Se trabaja la técnica didáctica “foro” para reflexionar acerca de lo que enseña el video (la huella ecológica documental). El hombre desde su nacimiento hasta su muerte con una edad promedio de...